陕西省高校科技创新平台绩效评价指标体系的构建

• 作 者: 张日鹏
• 发表日期: 2011年期
• 关键词: 高校科技创新平台 绩效评价 指标体系

本文在对科技创新平台绩效评价国内外研究现状分析的基础上,明确界定高校科技创新平台绩效的概念。通过对陕西省科技创新平台现状的调查与研究,根据陕西省高校科技创新平台绩效评价的系统分析,分析陕西省高校科技创新平台绩效的形成机理和影响因素,构建出陕西省高校科技创新平台绩效评价指标体系,并进行社会实验；以此为基础,运用绩效评价的结果,针对陕西省高校科技创新平台建设的实际,设计激励机制的目标模式。在上述研究的基础上,得出以下结论：1)陕西省高校科技创新平台建设中存在的问题主要是缺乏统一评价标准,导致平台分散；缺乏体现学校优势的评价指标,导致重复研究；缺乏统一的监督和评价机制,导致资金使用效率低；缺乏绩效评价方案,导致难以进行横向比较困难；缺乏强制性权威管理,导致项目管理无效率。2)设计了高校科技创新平台一级评价指标体系。3)运用层次分析法,得出高校科技创新平台三级评价指标的权重。4)运用本研究所构建的高校科技创新平台绩效评价指标体系,对陕西省高校13个科技创新平台绩效进行了评价,发现陕西省高校科技创新平台的发展呈现不均衡状态。5)陕西省高校科技创新平台激励制度分为过程激励和结果激励,过程激励是统筹科技资源配置、加强科技投入的管理协调,推动高校科研部门的协调合作；结果激励是建立科学合理的高校科技成果评价体系,改进高校科技人才评价体系、建立有效的人才激励制度。6)陕西省高校科技创新平台激励方法主要是建立健全考核制度,绩效考核和薪酬待遇相结合；以市场为导向,物质奖励和精神奖励相结合；设立合理目标,目标引导和过程激励相结合；丰富工作内容,基本需要和多高层次需要激励相结合。