【摘 要】
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随着时代的发展变化,传统高校德育已显得力不从心,难以满足大学生主体素质发展的需要与社会发展的要求,高校德育必须回归人和人本价值,以对人的深刻理解和研究为出发点,以促
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随着时代的发展变化,传统高校德育已显得力不从心,难以满足大学生主体素质发展的需要与社会发展的要求,高校德育必须回归人和人本价值,以对人的深刻理解和研究为出发点,以促进人的德性发展为最终目的,坚持人本理念和人性关怀,培养具有现代道德智慧的人。高校人本德育强调人在德育实践活动中的中心地位,强调以多元视域研究方法考察德育的人本价值,强调在具体的社会关系下探索德育的方法和路径。
高校人本德育作为一种新的理论形态和实践理念,其价值在于引导高校德育充分发挥促进人的全面发展的作用,促进实现人的创造价值,从而实现高校德育的现代功能。
本文有三个方面的创新:一是用马克思主义人学理论审视高校德育,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,从社会发展规律和人的实践方式考察人的存在和发展规律,揭示高校人本德育的实质及其走向。二是在深入分析全球化背景下政治、经济、文化、社会、科技等因素与高校德育之间的关系的基础上,提出了必须以全球化为宏观背景实现高校德育的人本性、开放性、发展性,以正确应答当下高校德育活动的困境。三是提出了以理想信念教育为主导的高校人本德育实践路径。特别是结合中国现代化进程际遇,主张坚持以科学发展观为理论指导,以理想信念为人本德育的主导价值取向统领高校德育活动,通过强化理论教育、社会实践教育和实践锻炼,引导大学生完善人格,树立科学而崇高的理想,确立中国特色社会主义的共同理想,坚定共产主义信念。
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