【摘 要】
：
企业价值评估是我国年轻的资产评估行业正在面对的主要业务和任务，其与以往资产层面的价值评估有着重要区别。如何应对企业价值评估的巨大挑战，澄清、摈弃和纠正以往在评估活动
论文部分内容阅读
企业价值评估是我国年轻的资产评估行业正在面对的主要业务和任务，其与以往资产层面的价值评估有着重要区别。如何应对企业价值评估的巨大挑战，澄清、摈弃和纠正以往在评估活动中常见的含混概念、错误方法和不当操作，增强评估过程的规范性和评估结果的合理性，尽快统一管理部门和社会公众对企业价值评估工作的理解和认识，是摆在职业评估界和理论界面前的紧迫任务。 本文对企业价值评估中容易模糊的基本概念、被滥用的评估方法以及不规范的操作方式进行了深入分析和探讨，并总结和提出相应的认识、意见和做法。 在概念方面，本文在阐明价值本质的基础上，对市场价值、投资价值和账面价值的内涵和关系进行了明确和区分;在对历史进行纠偏、澄清了资产评估的概念和功能定位后，明确资产评估结论是“一定条件下的专业意见”;在对资产和股权的关系进行深入分析后，发现对资产外延的片面理解是成本法被滥用的思想根源，评估股权实际上就是评估企业价值。 在评估方法上，通过对三大方法的比较和分析，论证了在目前国内市场条件下，真正揭示和衡量企业价值的合理、首选方法应该是收益法，收益法具有理论和应用上的天然优势。 在具体到怎样应用收益法进行企业价值评估时，本文比较了红利折现、股权现金流折现和投资资本现金流折现等模型的应用条件和特点;对假设前提、收益额、预测期限和折现率的确定等细节性操作方面经常出现的错误做法，进行了分析并提出了修正意见;在将西方成熟市场的评估模型运用于国内时，提出了改造和调整的思路;最后，参照国外的研究成果和国内的实际情况，对控股权溢价和非控股权折价的概念、特点和评估方法进行了归纳。
其他文献
大纲明确指出:“学生是语文学习的主人,在教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动获取知识,形成能力,避免繁琐机械的练习.”“自主学习”课堂教学是
本文就如何发挥农村小班的优势,实施小班化教育,提出了农村自然小班化模式构建的方法与理论,以推进农村学校新课程实施和素质教育发展,全面提高农村小学的教育质量.
改革开放以来，我国的室内设计得到了前所未有的高速发展，1990年左右，随着中国建筑装饰协会和中国室内建筑师学会的相继成立，很多艺术学院以及理工院校都成立了室内设计专业。尤其
企业文化是企业在整合内部资源、适应外部环境变化过程中所形成的共享的假定，指导着企业管理者和员工的行为。本文以目前中国最大的解决方案提供商——东软集团为案例，从其企业
初中英语教学是该阶段教育的重点之一,需要掌握一定的方法进行开展,从而促进英语教学成果的提高.在现有的教学方法中,可以发现其中存在着一定的问题,本文将结合相应的问题,提
人们常说“智育不行是次品,体育不行是废品,德育不行是危险品.”几句浅显的比喻道出了德智体三者的辩证关系.要提高学生的身体素质,仅靠每周两节体育课,显然是解决不了问题的
为适应新时期培养创新人才的理念,将PBL教学引入机能学实验教学改革.在临床七年制学生中分组对照试验表明,结合实验与临床设置问题,以学生独立操作与讨论为中心,可以明显提高
英语课程标准对英语教学提出了更高的要求,鼓励学生通过体验,讨论,合作,探究等方式,发展学生的合作精神和创新精神.小组合作学习是一种比较好的学习方式,适应时代发展的要求.
在一个稳定、成熟的传统销售市场中，如何运作一个新的品牌产品，迅速占领市场、扩大产品知名度、抢占市场份额是目前市场经济条件下众多品牌经销商需要面临的问题。本文以东鹏陶
吸收能力是组织学习研究领域中的一个关键概念，因为其不但具有较强的理论解释力，而且对组织的管理实践具有现实意义。然而到目前为止，国内学术界还很少有关于吸收能力的实证研究