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长期以来，中国共产党都十分重视思想政治教育。在党的发展史上，毛泽东通过将马克思主义与中国实际相结合得出了一整套关于学风建设的科学理论和方法，将这一科学的理论和方法应用到高校的思想政治教育工作中去对于高校思想政治教育工作克服现有的不足，提高思想政治教育工作的时效性，促进学生的全面发展有重要的意义。高校思想政治教育工作不仅仅只是学生的思想政治教育工作，还包括教师队伍自身的思想政治教育工作，此篇文章的重心在于用毛泽东学风建设思想指导高校教师队伍对学生的思想政治教育工作。本文从毛泽东学风建设内容入手，最终落脚到促进学生的全面发展这条路线进行探讨毛泽东学风建设对高校思想政治教育工作的启示，在阅读经典著作、相关理论、查阅文献资料的基础上，试图通过对当前高校思想政治教育工作的现状作出分析，意图在于廓清高校思想政治教育工作中存在的不足，使其在毛泽东学风建设思想的指导下，改善现状，并提出解决的思路，进而有效的推动高校思想政治教育工作的开展，最终实现高校思想政治教育工作沿着正确的轨道进行，促进学生的全面发展。
本文内容分为四章：第一章概述了本篇论文的研究缘由、现状及研究意义等内容。笔者从国内外研究现状中所表现出的不足找到本文研究的切入点，以期望突破高校思想政治教育工作现有的局限；第二章内容围绕着毛泽东学风建设思想的基本内容进行，总结和梳理了毛泽东关于学风的概念以及进行学风建设的主要内容为后两章做铺垫；第三章从毛泽东学风建设思想与高校思想政治教育工作的关系入手，在明确两者关系的基础上指出毛泽东学风建设思想对高校思想政治教育工作的指导意义在于帮助高校思想政治教育工作者形成“求真务实”、“改革创新”、“与时俱进”、“服务学生”的工作作风和工作方法；第四章紧接着指出高校思想政治教育工作中存在的不足，这种不足要求高校思想政治教育工作坚持毛泽东学风建设思想的一系列原则和方法，通过这些原则和方法引导高校思想政治教育工作，克服高校思想政治教育工作现有的不足，从而改进高校思想政治教育工作的方式和实现高校思想政治教育工作内容的创新，最终实现学生的全面发展。
本文的创新之处：第一、选题的创新，本选题是将毛泽东学风建设思想与高校思想政治教育工作结合起来研究，既为毛泽东学风建设思想研究，又为高校思想政治教育工作研究开创一个新视角。
第二、通过对毛泽东学风建设思想与高校思想政治教育工作的研究，找到毛泽东学风建设与高校思想政治教育工作的契合点，针对当前高校思想政治教育工作中存在的不足，用毛泽东学风建设思想作为指导分析其原因，并提出相应的解决问题的思路与对策。