【摘 要】
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本文研究的目的是根据网络信息资源的普遍特点及学术网站自身的特点，构建出一套科学的、完整的、全面的、定性定量相结合的、实用的学术网站评价指标体系。本文在参考现有研究
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本文研究的目的是根据网络信息资源的普遍特点及学术网站自身的特点，构建出一套科学的、完整的、全面的、定性定量相结合的、实用的学术网站评价指标体系。本文在参考现有研究成果的基础上，建立了一套科学的、全面的学术网站评价指标体系，并通过学术网站实例测定验证了指标体系的有效性和实用性。在第一章中，本文分析了我国学术网站的特点、分类、作用和建设现状，以及存在的主要问题。在第二章中，本文在定性和定量两个角度研究了国内外现有的学术网站评价指标体系，指出了这些指标体系存在的问题及不适合用来评价学术网站的地方。第三章在参考和借鉴国内外现有研究成果的基础上，运用特尔菲法征询网络信息资源评价研究领域内专家的意见和建议，确定了一套较为全面的、科学的、可操作的，具有描述、评价和指导功能的学术网站评价指标体系。本文依据学术网站用户对网站的信息内容最为关注的特点，在指标体系的建立过程中坚持以信息内容指标为重点。针对定性评价评价结果受人为因素影响较大，并且由于缺乏量化标准的缺点，以及定量评价统计数据易受各种因素影响，无法对内容进行深入地考察的缺点，本文在设计指标体系时，考虑了定性和定量相结合的原则。既有信息内容、网站设计这样的定性评价指标，又有网站影响力这样的定量指标。本文在确定指标体系后，采用层次分析法建立指标体系的AHP模型，根据前面用特尔菲法调查过程中专家的打分结果计算出判断矩阵，并最终计算出指标的权重。在第四章中，本文依据第三章总结出的指标体系，对随机抽取的7个学术网站评价样本进行实际测定，并用层次分析法处理调查结果，对7个网站进行排序，分析了各个网站做得较好和较差的地方。本文对学术网站实例测定的结果证实了用本文提出的学术网站评价指标体系来评价学术网站是可行的，评价结果是合理的。在第五章中，本文就学术网站存在的问题，提出了对学术网站建设的建议。
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