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大学生“村官”政策的落实,缓和了高等院校大学生的就业压力,拓宽了后备干部人才的培养途径。但作为一项新生事物,大学生“村官”管理工作还不够成熟,很多工作需要总结和摸索,存在工作效果欠佳、大学生“村官”人才流失等情形,且不少地方与科学发展观的指标并不符合。大学生“村官”由上级部门选拔,需要乡镇政府的管理和指引。乡镇作为大学生“村官”的直接管理者,承担了大学生“村官”绝大部分的日常教育培养和日常管理工作。因此,本研究立足基层政府的大学生“村官”管理工作,对大学生“村官”的具体管理进行补充性研究。江苏省很早就推广落实大学生“村官”政策,部分工作在我国处于前沿行列,经验相对较多。东台市是我国百强县(市)之一,社会经济发展势头迅猛,农村工作位于江苏省的前端。而三仓镇作为江苏省东台市的农业大镇,具有较为优越的地理位置、较成熟的大学生“村官”管理体系,加之笔者工作地点在三仓镇,因此选择三仓镇作为调查地,使此次调查工作具有较强的可操作性、可行性和针对性。本研究从东台市三仓镇大学生“村官”队伍管理的角度出发,通过问卷调査、实地走访、查阅相关资料等多种方式,结合笔者在基层组织部门的一线工作体验,组织研究有关大学生“村官”的报考动机、未来规划、作用发挥、到岗情况、日常管理、借调情况、培训情况、考核情况与自我管理情况等等。研究发现,三仓镇大学生“村官”管理工作存在一定问题:有大学生“村官”自身层面的,思想懒散和缺乏农村工作方法;有政府层面的,日常管理存在漏洞和对大学生“村官”借调严重;有制度层面的,培训和考核机制不够完善;有自我管理层面的,大学生“村官”自我管理机构形同虚设等。立足调查结果,笔者对以上问题进行深入分析,理清产生这些问题的原因,并提出了若干完善建议,主要包括:一是加强对大学生“村官”的教育引导;二是明确管理部门的职责;三是完善培养体系,建立相应机制;四是落实大学生“村官”自我管理机构的职责。此外,完善管理机制的同时,将制度管理与自我管理相结合,发挥意识层面的作用,弥补一些制度层面难以解决的问题,从中找到能够最大程度解决管理问题的方法,提升大学生“村官”工作的积极性和有效性,让大学生“村官”不辜负党和人民的期望,在农村这片广袤的大地上最大程度施展自己的才华,在新农村建设中贡献自己的力量,发挥自己的才能。本研究的创新点旨在突出基层政府对大学生“村官”的具体管理研究。从基层政府对大学生“村官”的具体管理问题和原因分析,为基层政府完善和改进大学生“村官”管理机制提供建设性的意见和建议,并为基层政府有针对性地开展大学生“村官”管理工作,提供了一些有益的思路和建议。同时希望在预期成果方面有所创新。不仅从制度层面解决存在的问题,更希望通过精神层面,以普适价值观来提高大学生“村官”职业认同感与自豪感,从精神层面解决一些制度层面难以解决的问题。虽然三仓镇具有优越的地理优势、较成熟的大学生“村官”管理体系,但它必然存在一定的地域性差异和局限性,希望研究中的创新之处能够给大学生“村官”政策的决策者、实施者以参考和启发,并为今后的相关学术研究提供理论借鉴。