论文部分内容阅读
音乐教育是培养现代人才综合素质不可缺少的重要内容。我国高职院校的课程体系的建设及教师资源的分配等诸多方面还存在着很多不足的地方。
本文以邢台地区高职院校公共音乐课程为例，整理以往的文献资料，并与高校音乐教育工作相结合，针对我国高职院校音乐教育现状和所存在的问题，提出了对策和新型公共音乐课程的构思，以此推进高职院校公共音乐课程的蓬勃发展。