【摘 要】
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多校区大学所面临的首要问题是融合，包括人员、文化、机构、学科等多方面的实质性的融合，解决了融合问题，多校区大学才能实现实质性的合并，在宏观上实现“优化某一地区或全国高等
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多校区大学所面临的首要问题是融合，包括人员、文化、机构、学科等多方面的实质性的融合，解决了融合问题，多校区大学才能实现实质性的合并，在宏观上实现“优化某一地区或全国高等教育的结构和布局，合理使用有限的教育资源与经费，提高办学质量和办学效益”；在微观层面上，通过院校之间与校内系科之间的综合重组，实现培养宽口径、厚基础、适应面较广的复合型、通用型人才的目标。学科的融合和建设既是优化教育资源配置、提高办学效益和教育质量的重要手段，也是推进合并办学和校内管理体制改革的高层次目标。解决多校区大学融合问题的根本出路在于在学科融合方面率先实现突破，通过学科融合来带动其他方面的融合，使并校工作基于学科建设基础上从“组合”升级为“化合”。本文对我国多校区大学学科重组和融合的现状及存在的问题进行了较为详细的讨论，并有针对性的进行了相关对策研究。
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