【摘 要】
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《国文百八课》是夏丐尊、叶圣陶合编的一部具有特色的初中语文课本。原计划出版六册,第五、六两册由于抗日战争爆发而未能编印,实际只出版了第1-4册。该教材每课为一个单元,
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《国文百八课》是夏丐尊、叶圣陶合编的一部具有特色的初中语文课本。原计划出版六册,第五、六两册由于抗日战争爆发而未能编印,实际只出版了第1-4册。该教材每课为一个单元,包括文话、文选、文法或修辞、习问四项。作为一套颇具特色的初中语文教材,《国文百八课》自产生以来,颇得好评,同时也吸引了一大批研究者的兴趣,研究成果丰硕。本文试图从历史学的角度分析、研究、论述《国文百八课》产生的历史背景及原因,阐明20世纪二、三十年代初中语文教科书的概况,存在的问题与不足,尤其是夏丐尊、叶圣陶与《国文百八课》的编撰,开明书店与《国文百八课》的编辑、出版,教材产生后当时和后来的教育界、学术界对《国文百八课》的评价及其所产生的影响,从而对《国文百八课》的产生过程有一个明确的认识,进而从中受到启示,以期对今后的语文教材编撰和语文教育教学改革与实践作出有益的探索。为实现上述目标,本论文拟从以下五个方面进行论述：绪言部分介绍《国文百八课》的主要内容,分析《国文百八课》的研究现状,进而指出本论文的选题缘由、研究对象、研究方法与创新之处。第一章分析《国文百八课》产生的历史背景及原因,主要包括20世纪二、三十年代初中语文教科书的概况及其存在的主要问题,夏丐尊、叶圣陶编撰《国文百八课》的初衷,开明书店与《国文百八课》的编辑、出版等内容,以期对《国文百八课》产生的历史背景及原因有一个清楚、明确的认识。第二章阐明《国文百八课》的创新与特色,指出《国文百八课》既是对夏丐尊、叶圣陶初中语文教科书编撰思想的继承和发展,又是对同时代初中语文教科书的借鉴与创新,从而形成了其独具特色的风格。第三章论述《国文百八课》的社会影响及学术界对其的评价余论部分主要论述《国文百八课》的编撰对于我们今天编撰中小学教科书的启示。
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