【摘 要】
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企业举办高职院校是我国高等职业教育发展的历史传统,也是高等职业教育发展的未来趋势,是深入推进职业教育校企合作,探索职业教育办学新模式的必然选择。受管理体制的限制,我
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企业举办高职院校是我国高等职业教育发展的历史传统,也是高等职业教育发展的未来趋势,是深入推进职业教育校企合作,探索职业教育办学新模式的必然选择。受管理体制的限制,我国企业集团举办高职院校既存在一定的优势,也存在着合理协调企业盈利性与教育公益性的协调问题。对企业集团及集团高职院校的协同机制进行深入研究与分析具有较为重要的理论意义和实践价值。本研究借助协同学的相关理论,在综合利用管理学、经济学、系统学的基础上,对企业集团及集团高职院校的协同机制进行了分析。研究包括以下内容:1.本研究将以协同理论为基础,以鲁商集团及其集团高职院校系统为研究对象,结合系统理论,将企业集团与集团高职院校视为一个复杂系统,基于复杂系统的运行机理,构建企业集团及集团高职院校系统分析框架。2.研究利用协同理论、管理理论,在企业集团与集团高职院校系统分析的基础上,立足于企业集团及集团高职院校复杂系统的宏观、中观、微观三个层面,从战略协同、文化协同、资源协同、管理协同、技术创新协同和院校联盟协同六个维度对企业集团与集团高职院校系统协调机制、模式进行了深入的分析,构建了企业集团与集团高职院校系统协同发展机制模型。3.在企业集团及集团高职院校系统协同发展的理论研究的基础上,构建了企业集团及集团高职院校系统协调发展的评价指标体系和组合赋权GRA模型。以鲁商集团及集团高职院校系统为案例,对其协同发展现状进行分析和评价,发现发展中的缺陷与不足,并根据企业集团及集团高职院校协同发展机制,提出了促进企业集团与集团高职院校系统协同发展的对策建议。
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