夏闲期种植绿肥与施用氮磷肥对冬小麦生长和土壤养分的影响

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一、写作背景  今年高考刚刚落下帷幕,笔者迫不及待地就甘肃数学卷进行了研究,发现第24题第一问与人教实验A版第10页11题在题设条件,解答过程,解题思想上完全一样,第二问与甘肃教育出版社出版的高效学案第7页例2又是如出一辙.就在考前一个月笔者给所教班级曾讲过,也三次布置过这道题目,于是就在考后的第二天笔者便在两个班级进行了测试.    二、解法探究     1.高考试题: 设a,b,c均为正数
龙峰是油桃品种中油4号芽变。果实近圆形,平均单果重180.3 g;果皮鲜红色,果顶尖;果皮厚,半离核;果肉黄色,硬溶质,肉质细、密,有香气,风味甜,品质上等;可溶性固形物含量14.80%
为破解返乡创业融资难、贵、慢的难题,河南省发改委、国家开发银行河南分行近日联合下发文件,将通过开发性金融支持返乡创业,试点地区的返乡创业家庭农场、农民合作社最高可
纵观2013年全国各地的高考数学试卷,不难发现对数列的考查,既突出了对数列的基本知识、基本量策略及通性通法的考查,又注意从学科整体高度进行知识的交汇考查.同时还通过设计新情境加强对考生的创新意识和探究能力的考查.下面举例说明.     一、立足基础,体现命题重点     1.考查基础知识    例1 (陕西卷) 设{an}是公比为q的等比数列,(1)推导{an}的前  n项和公式;  (
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高考来源于教材而又不拘泥于教材,这是高考命题的一个指导思想.纵观近几年的各地高考试题,我们不难发现,确实有很多教材中的题目与高考题有着“千丝万缕”的联系.下面就“推理与证明”这一部分略举几例,以飨读者.    例1 正方形ABCD的边长为1,点E在边AB上,点F在边BC上,AE=BF=    1 3.动点P从E出发沿直线向F运动,每当碰到正方形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角,当点P第一次碰到
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数学是一门思维学科,涉及到多种的思维方法与思维策略,因思维水平的差异以及思考的切入点不同,会导致运算繁简不一,因此,在数学的解题中,如何对思维策略进行优化选择显得至关重要.“多考一点思,少考一点算”,在近几年各省的高考数学考查中越来越成为一种趋势,尤其体现在试卷中的选择题与填空题.这些“小题”不仅在命题的方式上推陈出新,而且对于学生思维敏捷性、灵活性与深刻性提出了更高的要求,不容小觑.本文结合近两