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自从改革开放以来，我国的经济迅猛发展，伴随着市场经济的改革，我国正逐步从计划经济体制向市场经济体制转型，人们的生活水平也在不断提高，经济基础决定上层建筑，当人们对物质需求不断地得到满足后，精神需求也随之越来越高。党的十六届六中全会《决定》要求:着眼于增强公民、企业各种组织的社会责任，和谐社区群众创建活动要广泛吸引群众参与，推动形成我为人人，人人为我的社会氛围。这对我们开展和谐社区建设、加强社区参与确立了明确的目标。党的十八大会议指出“在城乡社区管理、基层公共事务和公益事业中实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”。我国目前正处于市场经济体制发展的重要时期，居民所居住的社区就像是社会的基本细胞，任何社会问题都能在社区中找到缩影，只有把社区建设好，把小问题消灭在社区，才能有利于整个社会的和谐统一的发展。 本文首先对居民社区参与以及社区治理的相关理论进行了分析，介绍了居民社区治理参与意识的含义，在此基础上总结了居民社区治理参与意识的功能。其次，对居民社区治理参与意识的现状进行分析，主要通过对南京市N社区的试点调查研究，发现居民社区治理参与意识存在的问题，然后分析导致这些问题的原因。最后，结合相关思想政治教育学的理论，本文提出一些解决上述问题的措施和对策。第一，要想培养居民的社区治理参与意识，需要建立一支素质高、服务好的思想政治教育团队，因为一支队伍的好坏直接影响到思想政治教育的效果和最终目标的实现与否。第二，为了消除居民这种对社区公共事务的畏惧和对原单位的依赖性，从思想政治教育工作者的角度需要营造一个良好的适合于培养居民社区治理参与意识的教育环境，包含有利的政策制度和良好有序的文化体验氛围，并将这些政策落实到位。第三，参与意识教育要有针对性，居民的社区归属感和集体利益观念和侧重点。第四，在重视思想政治教育的同时，还要在原先宣传灌输教育的基础上，充分运用各种宣传教育方法，比如榜样学习法、实践锻炼方法等，凝聚力量，产生更好效果。不管运用什么样的方法来建设社区，都要利用一切可以拿来的资源进行宣传教育，目的都是为了让老百姓生活更加幸福，社会更加和谐。