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本研究在对儿童期心理虐待、应对方式与攻击行为的概念、测量方法及研究现状回顾的基础上,以700名中学生为被试,采用邓云龙的《心理虐待与忽视量表》、肖计划的《应对方式问卷》和Buss的《攻击问卷》为调查工具,分析了中学生儿童期心理虐待、应对方式与攻击行为之间的关系。研究结果表明:1.男生在儿童期比女生受到更多的心理虐待和忽视。在挫折情景下,女生更倾向采用求助的方式解决问题,男生更倾向采用合理化的方式解决问题;各年级应对困难所采取的应对方式存在差异。在攻击方式上,男生更多的采用身体攻击和言语攻击的方式,女生更多的采用愤怒的方式来表达自己的不满;各年级在身体攻击、间接攻击和言语攻击上存在差异。2.相关分析的结果显示,各变量间显著相关。儿童期受过心理虐待和忽视的儿童,在遇到问题时会更多的采取自责、幻想、退避、合理化的应对方式,不太可能正面的解决问题或者求助。儿童期受到心理虐待的程度越深,就越容易引发个体成年后的攻击行为。有攻击行为的中学生大多采用消极应对的方式来解决问题,积极应对方式可以降低攻击行为的发生。3.回归分析结果显示,心理虐待和忽视、应对方式中的自责和幻想对中学生攻击有正向预测作用,表明儿童期受到过心理虐待和倾向采取自责、幻想应对方式的中学生,更倾向选择攻击的方式来解决问题。4.儿童期心理虐待和忽视直接影响个体的攻击行为,又通过不成熟型的应对方式影响中学生的攻击行为。