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在我国高等教育体制改革不断深入的背景下,高校办学规模不断扩大,教育学分制管理、后勤社会化管理逐步在高校中落地实施。由此导致了两个结果:一是,学生以原来行政班级为单位的学习、生活和实践活动减少,而学生宿舍成为学生学习、生活和实践的主要阵地;二是,传统的宿舍管理、公寓管理问题日趋凸显,不能适应新的形势,并被以学生住宿区域为中心的高校学生社区管理所取代。在此背景下,立足当前高校学生社区发展的实际情况,改变原来的传统管理,加强对高校学生社区治理的研究非常必要。鉴于此,本文基于公共管理学视角从影响高校学生社区治理的各方利益主体、责任主体出发探讨现阶段我国高校学生社区协同治理创新模式。文章主要在协同治理理论的指导下,结合高等教育学、管理学、社会学、公共管理学等学科的内容,通过文献研究法对本文涉及的学生社区、社区管理、协同治理、学生社区治理等核心概念进行界定,并对协同治理理论进行全面梳理以形成本文的理论基础;接下来,利用比较分析法对我国高校学生社区管理的基本现状及主要管理模式进行分析,以了解当前高校学生社区管理的发展阶段和其中存在的问题;而后,笔者用案例分析法,从高校学生社区协同治理的涉及的相关群体、基本原则、基本思路和协同治理机构等层面对高校学生社区协同治理创新模式进行阐述。最终形成高校学生社区协同治理的基本轮廓和方向。作为一篇应用性的学术研究论文,本研究最终目的在于对我国现阶段高校学生社区治理的现状进行全面梳理和分析,并在此基础上提出我国高校学生社区协同治理的创新模式,以期为当前乃至未来我国高校学生社区管理提供理论和实践方面的参考。本文在创新方面,主要有以下几点:(1)将协同治理理论引入高校学生社区管理的研究中,这在学生社区管理研究中尚属首次。(2)站在整体性视角,从高校学生管理部门、学生、后勤管理机构、系部辅导员等多个利益相关方入手,建立高校学生社区治理的全方位、一体化的联动机制,并提出具体的协同治理模式,为高校学生社区管理开拓了新的思路。