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目的：评估抽动障碍（TD）儿童的个性和家庭情况；探讨TD儿童个性与家庭环境的相关性及家庭等因素对TD儿童个性的影响。方法：采用艾森克个性问卷(EPQ)、家庭环境量表（FES-CV）及自编家庭情况问卷分别对63例TD儿童和62例正常儿童进行评定，通过卡方检验、t检验比较两组儿童一般家庭情况及EPQ和家庭环境各因子得分。通过t检验比较TD儿童是否共患ADHD的EPQ和家庭环境各因子得分。采用person相关分析对TD儿童的个性和家庭环境各因子进行相关分析。进一步选取个性特征变化明显的精神质和神经质为因变量，以年龄、性别、抽动严重程度、是否共患ADHD及各种家庭因素为自变量进行多重线性回归分析。结果：①两组儿童在养育类型、家庭类型、父亲文化程度、母亲文化程度比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。②两组儿童EPQ得分比较结果：TD组精神质、神经质得分高于对照组，掩饰度得分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；其中TD组男童精神质得分高于对照组，掩饰度得分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；TD组女童神经质得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。③TD共患ADHD组神经质得分高于单纯TD组，差异有统计学意义（P<0.05）。④TD组家庭亲密度得分低于对照组，家庭矛盾性得分高于对照组，差异均有明显统计学意义（P<0.01）⑤TD共患ADHD组家庭亲密度得分低于单纯TD组，差异有统计学意义（P<0.05）。⑥个性与家庭环境相关分析结果：精神质与亲密度负相关，与矛盾性正相关；内-外向性与情感表达正相关；神经质与矛盾性正相关。⑦多因素分析结果显示： TD儿童精神质个性的主要影响因素为是否共患ADHD、家庭矛盾性、抽动严重程度，TD儿童神经质个性的主要影响因素为是否共患ADHD、家庭类型、家庭亲密度。结论：①TD儿童存在较明显的个性偏差和有着相对不良的家庭精神环境，不同性别、是否共患ADHD其个性或家庭环境特征也各不相同。②TD儿童的个性与家庭环境因素间存在关联性。③是否共患ADHD、家庭矛盾性和亲密度、家庭类型、抽动严重程度是TD儿童精神质和神经质个性的影响因素。