论文部分内容阅读
科技的迅猛发展，尤其是信息技术的广泛应用将人类带进崭新的知识经济时代。人们的学习观念不断更新，学习方法不断改变。在此背景下，大学英语传统课堂教学模式受到挑战，“以教师为主体”的教学模式逐渐被“以学生为中心”的新模式所取代。这就意味着学生将承担更多的学习责任，并且要求学生增强自身的自主学习能力。大学生英语自主学习能力的高低直接影响着他们的英语学习效果。而目前国内大学中，学生的英语自主学习意识淡薄，英语自主学习能力严重不足。但目前自主学习的相关研究不是很系统，尤其是关于公共英语学生英语自主学习能力的研究就更少了。本论文从自主学习的基本理论出发，在研究和学习国内外自主学习理论及其教学实践的基础上，通过问卷调查等方法，了解目前在大学英语教学改革的背景下，在计算机和多媒体的网络学习环境下，公共英语学生英语自主学习的现状，并从中发现英语自主学习能力提高所面临的问题，系统地分析问题产生的原因，然后提出比较完整的建议以此提高公共英语教学效果，完善公共英语教学改革，促进公共英语学生英语自主学习能力的提高。