舒曼《五首民谣小品》之分析与演奏

来源 :上海音乐学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goonesownway
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
特性小品常被使用于十九世纪创作中,当时人们开始思考自身的情感面,以情感为重的美学观崛起,推崇亲近大自然,找回纯粹的人性,舒曼(Robert Alexander Schumann,1810-1856)在音乐评论中透露出的感情论也影响着当时欧洲的艺术潮流。舒曼的文学素材与音乐并重,本文的《五首民谣小品》(Fünf Stücke im Volkston,Op.102)虽并非直接引用文学或诗词下的产物,但同样充满如诗般语调的美感。结构及素材的运用,搭配舒曼特有的角色情感转换,产生戏剧张力,曲中是否有使用民谣元素并非重点,民谣的字眼,衬托出简单中带有极大情绪起伏,此处的民谣风是舒曼追求纯粹的人性的渴望,以及对1849年爆发战争及政治上的动荡,所展现的一种国家情怀的影射。《五首民谣小品》由特性小品组成,每首乐曲开头皆有舒曼所标记的速度或表情术语,此篇论文将采用文本分析(Textual Analysis)为研究方法,以舒曼惯用的作曲手法,剖析作品架构及动机材料,推测隐藏在乐曲中的人物性格,搭配舒曼的作品手稿,以期能更贴近作曲家原意,并比较各种录音版本,进一步探讨《五首民谣小品》更多的演译可能性及演奏方法。本论文将分为引言、三个章节及结语。第一章为舒曼的生平、音乐创作及作品概述,讲述舒曼的生平简述与常用的音乐创作手法,作品概述为舒曼《五首民谣小品》的创作背景与标题内涵,探讨舒曼在乐曲开头加上的标题内涵,能更贴近舒曼在这首作品的情感。第二章为作品分析,为乐曲视觉上的剖析,通过乐谱的观察得到更多的启发。第三章为乐曲的演奏探讨,经由录音版本的比对,挑出较贴近舒曼标示的演奏方法,作出差异性比较,也会以与钢琴的合作面向出发,探讨出更多种可能的演绎模式。演奏方面,通过大提琴右手运弓的模式、左手的揉弦种类,辅以浪漫时期演奏法的相关文献,确立在何种表情、速度、记号时惯性的演奏技法。本文结论,《五首民谣小品》从听觉上感觉乐曲难度不高,无太多大提琴华丽的片段,但剖析之后会发现作品中蕴含许多细小的技巧快速转换,精简的创作手法中饱含深刻的情感,对于笔者有“朴素而深刻”的启发。随着学习的乐曲难度增加,有时很难忠实于演奏的原本,情感需架构于严谨之上,演奏需架构于清晰的技巧安排上,哪怕是再简单的一个断奏,也能创造出许多不同的音色,或许这就是舒曼的严谨中,所透露出的幽默及音乐的诗意之美。
其他文献
<正> 初三年级通常在做实验时才让同学接触温度计、量热器、安培表、滑动变阻器等仪器.我的做法是:在介绍这些仪器后,就随堂把这些仪器发给学生。根据仪器的多少或两人或四人
<正>目的:初步探讨aVR导联ST段改变情况对ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者IRA的定位及短期预后的评估价值。方法:选择100例诊断为STEM的患者,根据入院时心电图aVR导联ST段变化
会议
朝阳市龙城区有多年栽培双孢菇的历史,一般于7月下旬备料、建堆发酵,料发好后于9月上旬至中旬播种,35天左右出菇。所以秋菇管理的时间集中在10月至12月,可收4潮菇左右,其产量
语言是通过交际交流来强化和提高的.口语交流则是交际的重要形式。一直以来,我们农村的职业学校的英语教学都过多停留在基础知识的讲解上,对英语VI语教学也没重视起来,而学生的学
建设社会主义新农村重大战略目标的确立,给我国农村与农民带来了前所未有的发展机遇。然而,如何让9亿多农民参与到新农村建设中来,如何保证国家政策深入到农村,并与农民利益
<正> 人民教育出版社的《高级中学物理(乙种本)上册教学参考书》第42页介绍了一则“三角架的平衡”的实验指导。具体内容如下: 三角架的平衡:可以用图1的方法演示,圆盘测力计B
<正> 选择题是目前在物理教学乃至其他各学科中被经常采用的一种命题形式。它着重考查学生对基本概念、基本规律的理解、鉴别和灵活运用能力。澄清模糊认识,强化知识。这种命
信息技术与教育教学的深度融合,引发了教育模式和管理模式的一系列变革,对高校教材管理工作提出了新标准,新要求。为适应教育教学改革发展,高校需要转变教材管理理念,打造专
<正> 1801年,英国医生杨氏所做的有名的双孔实验对于确认光的波动特征有过非常重要的意义。但同一双孔实验有时被称为双孔衍射,有时则又被称之为双孔干涉;什么时候只出现“纯
2014年12月16日,全区饲料工作会议在内蒙古呼和浩特市召开。厅属相关处室、各盟市农牧业局、自治区饲料草种监督检验站负责人参加了会议。