【摘 要】
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新课程的改革提出了课程资源开发和利用的新概念,并随着改革理念的贯彻和实施,“课程资源”越来越受到关注和重视。本研究主要通过文献研究法、行动研究法、调查研究法,调查
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新课程的改革提出了课程资源开发和利用的新概念,并随着改革理念的贯彻和实施,“课程资源”越来越受到关注和重视。本研究主要通过文献研究法、行动研究法、调查研究法,调查了地方文化作为课程资源开发的现状,并阐述了充分利用镇江地方诗词文化资源开发校本课程的可能性及价值。并通过分析目前古诗词教学和苏教版教材古诗词编排上的不足,发现系统地挖掘地方诗词文化中的语文课程资源,探索以“镇江地方诗词”为课程资源的校本课程的开发与实施,有利于培养学生学习古诗词的兴趣,增强学生的语文实践能力,提高学生的语文素养,同时激发教师探索古诗词教学新方法的热情,为改变传统教学模式提供新的途径,让语文诗词教学因开放而更有活力。
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