【摘 要】
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课题采用理论与实践相结合的研究方法,在理论探究的基础上,进行“中学物理实验教学”课程的开发研究.作为课题研究成果的论文,体现了物理实验教学改革的发展,突出科学探究的
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课题采用理论与实践相结合的研究方法,在理论探究的基础上,进行“中学物理实验教学”课程的开发研究.作为课题研究成果的论文,体现了物理实验教学改革的发展,突出科学探究的教学方式,分析了探究活动的基本要素和特征,并以此作为本网络课程内容的重要体现.论文提出,网络课程的设计应以教学设计理论和建构主义学习理论为理论基础,从教学设计和系统设计两方面进行.网络课程的教学设计主要是指以下6个方面：教学内容的选择、教学目标的确定、知识结构的设计、学习者特性分析、媒体信息的设计和教学评价的设计.而网络课程的系统设计则主要包括4个方面：结构设计、导航设计、交互设计和界面设计.接着,论文从技术角度探讨了网络课程的具体实现.主要流程为素材的准备、网页的制作与集成、调试运行以及维护与更新等阶段.论文以“中学物理实验教学”网络课程的建设为依托,以推进中学物理实验探究式教学为目标.同时希望对实验类网络课程的建设提供一定参考价值.
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