【摘 要】
：
随着经济全球化的发展，大学国际化发展成为不可阻挡的趋势，大学国际化正在或已经成为大学的第四职能。我国改革开放不断加深，为了更好地适应全球化的市场，迫切需要大批通晓国际规
论文部分内容阅读
随着经济全球化的发展，大学国际化发展成为不可阻挡的趋势，大学国际化正在或已经成为大学的第四职能。我国改革开放不断加深，为了更好地适应全球化的市场，迫切需要大批通晓国际规则、能够参与国际竞争和国际事务、具有国际视野的国际化人才，我国大学国际化水平需要进一步提高。四川省作为我国的大省，大学国际化发展迫在眉睫。但是通过《大学国际化水平排名》发现，四川省大学国际化水平不高，四川省大学国际化发展问题是什么，造成问题的原因是什么？这些问题亟待解决。 本文通过阅读大量的国内外文献以及相关书籍，梳理出了大学国际化的内涵、动因、内容、问题和策略以及大学国际化的相关理论，在此基础上以大学国际化评价研究中心连续三年发布的《大学国际化水平排名》指标体系为框架，此排行榜指标包括学生国际化、教师国际化、科研国际化、中外合作办学、文化交流、国际显示度和校园国际化七大一级指标，其中最后三个指标是该评价中心的首创，以四川5所“211工程”大学为例，搜集大量的数据和资料为支撑。 首先，对四川省大学国际化发展现状进行研究，发现学生派出交流学习的人数少，来华留学生数量少尤其是高层次的学历生;教师讲学、进修人数较少;中外合作办学机构与项目较少;文化交流中的孔子学院较少;国际显示度中，除了四川大学在某些著名的世界大学排名中有名次外，四川其他大学无法进入排名;校园国际化建设还处于初级阶段，无法满足大部分师生的需求。 接着，以四川省国际化水平最高的四川大学和处于中等水平的西南交通大学为代表，选取在《大学国际化水平排名》中，东部排名第一的北京大学，中部排名第一的华中科技大学为标杆，进行对比分析，除了得出现状中的劣势外，还发现四川这两所大学的优势:来华留学生中的本科生与非学历生数量较多;教师国际化中国外合作研究派出的教师多于北大与华中科大;科研国际化中国外发明的专利并不少;中外合作办学中的机构并不少;文化交流中的孔子学院与区域国别研究机构相比北大较少，但多于华中科大。利用SWOT分析法进一步分析四川省大学国际化发展的内外部环境，内部优势有与许多国家较近、独特的自然与人文环境、很多大学制定了国际化战略，内部劣势有地理环境复杂、人员的观念不够开放、缺乏完善的国际化管理和服务体系，外部机会有“西部大开发”的政策、“一带一路”的背景、国家鼓励大学国际化，外部挑战有周边环境较差、大学国际化的激烈竞争环境、四川省大学国际化水平参差不齐。 然后，通过对四川省内大学的教师、管理者和学生采用问卷进行访谈和调查，得出的数据用Spss19.0进行描述性统计分析，得出的许多结论与现状、对比分析、SWOT分析法对于四川省大学国际化的研究结果基本吻合。进一步分析了四川省大学国际化发展问题的原因，客观原因是区位劣势、缺少国家政策和财政的支持，主观原因包括不够重视国际化观念、缺乏国际化经费、缺乏国际合作、校园国际化建设不足和人员缺乏参与热情。 最后，结合四川省国际化现状以及对比分析的优劣势，SWOT分析法对于四川省大学国际化战略环境的分析，调查问卷、访谈中教师、管理者和学生的建议，提出四川省大学国际化发展的对策建议:坚持学校特色，树立国际化观念;在“西部大开发”政策下，寻求更多国际化经费;借助“一带一路”，加强人才交流与国际合作;转变传统思想，重视校园国际化建设。
其他文献
摘 要：作文教学就是教会学生写文章并形成良好写作素养的活动。它是初中语文教学的一个重要环节，是学校实施素质教育的重要领域。作文教学是在教师的指导下，以学生为主体，学生运用语言文字表达自己的所见、所闻、所思、所想的过程。改革作文教学是提高语文教学质量的关键，作文教学应追求真、美、新，从学生自身生活出发，做到“育人”与“练文”并举的效果。反思是提高作文教学智慧的前提，探索是获得作文教学智慧的必由之路。
随着语文教学改革的不断深入发展，新课标也要求我们教师转变教育观念，教师在教学中传授学生知识的同时，更应重视学生自学能力的培养。现代著名教育家叶圣陶曾说过：“教是为了不教。”可见培养自学能力是小学语文学法指导的核心和归宿。那么，怎样培养学生自学能力呢？在小学语文教学时，我遵循学生学习心理和个性特点，注重培养学生对语文科的感情，授予能理解接受的自学方法，培养他们良好的自学习惯。不仅提高了语文教学质量，
近几年，我国也在对以往教育观念思想改革的基础上提出了素质教育的观念，素质教育在我国正在迅速发展。中学生是未来的生力军，是时代的主宰，培养合格的中学毕业生是每个教育工作者的天职。因而，在中学生的成长过程中，教育者工作者倾其心血，生活中人们对中学生投入的最多，期望也最大。学校如此，家庭如此，全社会亦如此。 首先，心理健康教育是实施素质教育的目标之一。21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于
自新中国成立以来,中国与非洲就建立了深厚的兄弟友谊,中国大规模援助非洲,形成了无私援助的国家形象。改革开放后,中国经济迅速崛起,并开始积极调整对非政策,加强了贸易与投
摘 要：“师者，所以传道授业解惑也。”中国自古以来就有尊师重道的优良传统，教师在古代也称之为先生，在教学活动中扮演着重要的角色，不仅为学生讲授文化知识，还教会学生人生哲理，为学生答疑解惑。随着中国经济的不断发展，社会文明的不断进步，今天的中国已经迈入习近平中国特色社会主义新时代，新时代具有新气象、新风气，新时代对人才的重视程度越来越大，对综合性人才的需求越来越强。人民教师作为培养综合性人才的导师，
读书看报离不开阅读，学习语文更离不开阅读，从某种意义上说，阅读将伴随着人的一生。但是怎么提高学生的阅读能力，形成独立的阅读个性？这是一个值得深思的问题。《课程标准》强调了重视学生的阅读个性和个体体验，培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。近年来，我在语文教学中展开了批注式阅读的课改实验，让语文教学呈现精彩纷呈、百花齐放的局面，并焕发出了生命的活力。学生在这个批注阅读的过程中发展了阅读兴趣，提升
摘要：数学是一门充满逻辑性的课程，相对于语文课中优美的语言、精美的插图、引人入胜的精彩故事，使得好多数学老师觉得数学课讲起来机械呆板、课堂沉闷，远没有语文课生动有趣儿而富有生机。其实这是一种偏见，笔者认为只要我们广大数学老师善于开动脑筋、大胆探索、积极尝试，我们的数学课也一样会充满生机和活力的。这里我想从以下两各方面谈谈自己的一点做法。 关键词：课堂 生机 小学生 童话故事 数学是一门充满逻辑
摘要：普通《高中数学课程标准》明确指出：“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式，发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造.”在课堂教学中，我们要抛弃“教师一统天下”的传统教学观念，我们应充分考虑数学的学科特点，以及高中学生的心理特点，引导学生积极主动地学习，培养学生自主探索、与人合作的良好品质，为学生终身发展打下良好的基础. 关键词：高中数学
所谓兴趣，就是指人们探索某种事物或从事某种活动的心理倾向。而体育兴趣是指人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。在体育教学中，培养学生体育兴趣的重要目的是提高学生参与体育课的积极性，只有学生对体育课有着浓厚的兴趣，在学习中才会精神饱满，积极主动，由要我练转变成我要练。 一、改变传统的教学模式 受传统习惯的影响，体育教师在上课中一般采用“四部分”的结构模式：开始部分——准备部分——基本部分