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本论文以教育管理基本原理和我国现行的教育法规为指导，运用了教育管理学、教育学、教育心理学和教师继续教育问题研究中的有关成果，对河西走廊的张掖地区近年在普九工作上出现流失生增多的反弹现象进行了实地调查，对调查研究的结果进行了综合分析，并就如何巩固该区的普九成果提出了具体的对策与建议。 首先，本论文一开头就提出了位于河西走廊中部、经济状况和自然条件相对比较好的张掖地区，近年农村初中学生辍学、流失现象十分严重，如不迅速解决，将会严重影响该区经济发展的速度，而该区在近年普九工作中出现的学生辍学问题，其真正原因有哪些，应如何采取对策加以解决，本文以此为出发点，对全区四县一市七所农村初中的学生流失辍学现象进行了详细的调查研究。 其次，在整个调查研究过程中，笔者学习运用了我国现行的教育法规、有关义务教育法、未成年人保护法及教育部近年对制止学生辍学问题的有关法规、政策，参阅了许多教育专家、学者关于各地学生辍学问题的研究成果，采取了问卷调查、访谈、课堂观察和对学生档案资料分析等方法，在六个方面进行了实地调查与研究。1、流失生基本情况与存在的问题调查；2、辍学后经发动又返校生情况调查；3、辍学后经发动又返校生厌学原因调查：4、辍学生家长对辍学的看法；5、教师对学生辍学的观点和看法；6、辍学生对教师的教育、教学评价。通过调查研究，汇总、分析调查所得的相关数据和资料，发现贫穷、无钱上学并不是该区学生辍学的唯一原因。学生辍学的真正原因主要集中在教育、教学观念落后；家庭因素的影响；教育内部的原因和社会环境的影响等四个方面。其中当地群众择业观念落后，教师教学方法陈旧，缺乏与人为本的教育思想等原因是当地学生流失的主要诱因。硕士学位论文：张掖地区农村初中学生流失问题的调查与对策研究． 最后，笔者针对该区学生辍学的这些诱因，运用教育学、社会学、心理学、管理学的原理及现行的教育法规，提出了解决该区学生辍学问题的一些建议： 第一、进一步端正教育思想和办学方向，加大教育改革力度，加强义务教育等法的宣传力度；第二、不断加强教师师德修养和提高教师业务水平；第三、实行基础课程与农村实用技术、职业课程相互渗透和“两种证书”齐发制度，增强学校对学生的吸引力；第四、加大校本课程开发的力度，改变现行课程内容和学生实际生活相脱节的弊端；第五、加强依法治教和对学生辍学现象进行综合治理。