【摘 要】
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近代民族主义作为中国近代史上重要的思潮之一,在推动社会结构变迁中发挥了重要的作用。关于民族主义理论的研究成果在国内外已非常丰硕,但目前在中学历史教育的实践中还未得
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近代民族主义作为中国近代史上重要的思潮之一,在推动社会结构变迁中发挥了重要的作用。关于民族主义理论的研究成果在国内外已非常丰硕,但目前在中学历史教育的实践中还未得到很好运用。此外,对近代民族主义本身的反思和借鉴也有助于处理当今社会的热点问题。再者,社会的和谐离不开各民族的团结,只有认同各民族的差异性才能将民族关系处理得当。本文结合学术研究成果对教材有关内容的语言表述进行研究,期望学生在把握近代历史发展脉络的同时,培养学生正确的民族价值观。本文主要从六个方面展开论述,第一部分首先阐释选题背景、目的及意义,研究的现状,创新点和研究方法,对中外两方面有关近代民族主义的研究及在历史教学中应用的相关文献进行综述。第二部分主要综合运用学术界的主要观点和理论研究,对民族主义及其相近概念进行辨析和解释,合理定位和总结出中国近代民族主义发挥的重要作用。第三部分结合《高中历史课程标准》解释教材中有关近代民族主义语言表述的必要性,通过此部分的论述呈现近代民族主义思想在高中阶段重要的教育价值。第四部分主要研究高中人教版历史教科书中关于中国近代民族主义的内容表述,并在具体的教学运用中提出自己的意见和建议。第五部分主要是论述如何在历史课堂中理解中国近代民族主义理论的发展,进而帮助教师完成对学生理性民族主义意识的培养。第六部分主要对在处理民族主义观念时应注意的几点问题展开论述。同时本文也指出完成对中学生理性民族主义价值观培养需要一个长期的过程,需要提高教师的专业性,学会运用多种教学方法途径深入历史情境中,以加强对中学生民族观的教育,适应时代的要求。
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