【摘 要】
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感恩,是个体对自然、他人和社会给予我们的恩惠在内心产生认可并意欲回馈的一整套行为反应体系,它是一种认知、一种情感、一种意志,更是一种行为。感恩意识作为道德品质的一
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感恩,是个体对自然、他人和社会给予我们的恩惠在内心产生认可并意欲回馈的一整套行为反应体系,它是一种认知、一种情感、一种意志,更是一种行为。感恩意识作为道德品质的一个重要组成部分,而感恩教育又是培养感恩意识的重要手段。本文以益阳职业技术学院为例,具体研究了目前高职院校学生感恩教育的现状、原因,并结合教育教学实践提出了感恩教育的具体措施,以期为广大高职教育工作者开展感恩教育活动提供理论和实践上的指导。本论文分为五章:第一章导论,主要论述了感恩教育的研究背景、研究意义及研究方法,综述了目前国内外感恩教育的研究现状,阐述了本文研究思路及创新之处。第二章感恩及感恩教育的内涵、必要性及其相关理论,这章注重对感恩理论的研究,是全文感恩教育的理论基础。第三章高职学院感恩教育现状分析,通过对益阳职业技术学院学生的实际问卷调查,了解了当前高职学生的感恩意识现状,指出了高职院校感恩教育存在的主要问题,并分析了感恩教育缺失的原因。第四章加强高职学院感恩教育的对策,这是全文研究的重点。在前文的相关理论和调研数据的基础上,针对感恩教育缺失的原因提出相应的对策。第五章论述案例学校,即益阳职业技术学院实施感恩教育取得的成效。
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