【摘 要】
:
将符合标准的109名2型糖尿病患者进组实验(采用同等低强度简易耐力锻炼与有氧运动),实验当天进行耐力训练30分钟时行血糖监测,运动结束60分钟后行血糖监测,运动结束6小时后及12小
论文部分内容阅读
将符合标准的109名2型糖尿病患者进组实验(采用同等低强度简易耐力锻炼与有氧运动),实验当天进行耐力训练30分钟时行血糖监测,运动结束60分钟后行血糖监测,运动结束6小时后及12小时后均行血糖监测,实验第2日行空腹血糖监测,早餐后1小时30分钟,2小时30分钟均行血糖监测,早餐后7小时30分及13小时30分均行血糖监测,实验第3日进行有氧运动30分钟时行血糖监测,运动结束60分钟后行血糖监测,运动结束6小时后及12小时后均行血糖监测,实验第4日行空腹血糖监测,再重复2次上述实验方案,取3次平均结果为该患者实验数值,分有氧运动组和简易耐力训练组,对照组统计。 实验结果显示:耐力训练组及有氧运动组活动后即刻血糖及1小时后血糖与对照组相比血糖指标均有明显下降,并有统计学意义(P<0.05),耐力训练组与有氧运动组运动后6小时、12小时及次日空腹血糖指标变化提示耐力训练作用更有效,持久,但无统计学意义(P>0.05)。 证实了低强度简易耐力锻炼与有氧运动一样对降低2型糖尿病患者血糖同样有效或更有帮助且更持久。可以为2型糖尿病患者提供含有低强度简易耐力锻炼(兼顾安全性与有效性)这一方式的运动处方。
其他文献
对运输系统的煤进行预分选(G92232068)——K·C·克莱姆赫尔等Ro222B,《FizTtkhProblRazrabPoleznIskoP》,(SUN)[3],105~109(91)调查了地面煤炭运输系统中的粒度与矿物成分、灰分间的关系的经验分...
Pre-sorting coal in transportation systems (G
“酸、碱、盐”是人教版九年级化学第十、第十一单元的主题,是每年中考的重点和难点,这部分内容对整个中学化学来讲具有承前启后的作用,它既是初中化学所学知识的综合,又是高
【摘要】新的课程标准告诉我们:要以学生的发展为本,必须体现身体练习与思维活动紧密结合的特征,才能构建具有时代特征的学习平台,才能激发学生内在的学习动力。课堂提问是体育教学中经常采用的一种教学形式,是师生互动交流,活跃课堂气氛,增进师生感情,启发学生思维,促进课堂教学和谐发展的重要手段。在高中体育课堂中采用有趣高效的提问才会像磁石一样吸引着学生,拨逗着他们浓烈的学习欲望。为此,我对高中体育课堂教学中
常言道:“神仙也是凡人做”。可在画家的笔下,神仙的形象如果与凡人太似则无意义,太不似又不免失之于离奇荒诞。所以,在释道人物的描绘上,既要表现出仙家的不俗,又要使观者觉
【摘要】经济的高速增长带来了科技的发展以及我国对各种人才的需要,特别是现今推行的素质教育下,教师日益重视对学生的探索能力的发展。提高学生全面发展的重要途径之一是在中学的物理教学中,重视培养学生的探索能力。本文从探索能力的步骤,培养学生的好奇心等方面展开对学生探索能力的分析。 【关键词】中学 物理 探索 培养 一、培养学生探索能力的步骤 1.教师要善于设计物理题目。学生如何回答题目,以及回答题
《第16届国际化探大会暨第5届全国化探大会》在北京召开国务院副总理邹家华出席开幕式并讲话第16届国际勘查地球化学学术讨论会暨第5届全国勘查地球化学学术讨论会于1993年9月1日至6日在北
介绍了半导体激光二极管(LD)寿命测试中存在的问题,并据此给出了LD高温加速寿命测试的积分球扫描法.首先将LD输出的光通过积分球耦合,然后再通过光纤耦合到探测器(PD)上,避免
目的: 评价松龄血脉康胶囊治疗原发性高血压Ⅰ级(肝阳上亢证)的临床疗效及安全性。 方法: 1.在2017年4月1日至2017年11月30日期间,选取来自武汉市第一医院心内科门诊及
幼儿语言教育与文本巧妙对接将为幼儿园语言教学拓开无限的生机和活力。
Children’s language education and text clever docking will open up unlimited vitality and v
【摘要】学生由初中升入高中,学习发生很多变化。較初中相比,高中的学习难度、深度都大大加深了,特别是数学。使很多学生不能尽快适应高中的学习,学习成绩大幅下降。基于这种情况,初高中教学内容的衔接就尤为重要。因此,作为为高中数学打基础的初中数学教学,应当以高中数学为方向,不断结合学生实际情况,以客观规律为指导,以教师能力为依托,创新教学制度和教学方式方法,实现初高中数学教学衔接。 【关键词】初中数学