2. 您的位置
3. 首页
4. 学位论文
5. 双模态输入对不同感知学习风格的高中生在词汇附带习得上的影响研究 ——以上海某美术高中为例

双模态输入对不同感知学习风格的高中生在词汇附带习得上的影响研究 ——以上海某美术高中为例

来源 :上海师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xjjuser1

【作 者】

：

侯靖雯 

【出 处】

：

上海师范大学

【发表日期】

：

2022年01期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

上海市社区体育治理体系研究

学位

博物馆智慧旅游技术体验对游客主观幸福感与重游意愿的影响研究

学位

基于馆校合作模式的初中美术课程设计与实践研究

学位

基于移动行为的用户重识别

学位

法国大革命的歌曲与革命宣教（1789-1794）

学位

数字营销背景下新中式家具品牌传播研究

学位

金融压力溢出效应的跨国传导机制研究 ——基于BGVAR模型的分析

学位

基于同课异构视角的《天上的街市》教学案例研究

学位

卫星链路预算中等效全向辐射功率估计的优化算法研究

学位

基于超表面的微波功能器件设计

学位