【摘 要】
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随着计算机与互联网技术的发展,人们通过互联网能方便地交流、协作、共享。网络学习共同体是互联网技术与共同体在教育中的应用产生的,问题解决能力是创新能力的核心,那么,如
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随着计算机与互联网技术的发展,人们通过互联网能方便地交流、协作、共享。网络学习共同体是互联网技术与共同体在教育中的应用产生的,问题解决能力是创新能力的核心,那么,如何将网络学习共同体与问题解决模式有机地融合,提高学习者的问题解决能力、合作能力及学习态度,是本研究主要关注的问题。基于此,提出了一个基于网络学习共同体的问题解决模式。本论文主要做了以下几项工作。1.对问题、问题解决,问题解决模式进行了文献梳理并重新界定。2.对共同体、学习共同体、网络学习共同体进行了文献梳理。3.提出了基于网络学习共同体的问题解决模式,并从该模式的一般过程、类型及设计过程做了理论探讨。4.将该模式运用到笔者的教学实践,通过定量及定性研究,验证了该模式能提高学习者的问题解决能力,合作能力及学习态度,并被学习者乐于接受,它是一个有效的模式。最后,对论文取得的成果与不足进行了总结,并对未来的研究提出了展望。
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