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自我宽恕(self-forgiveness)就是在觉知到自我对他人的一次侵犯或错误行为之后，对自我的情感、行为和信念在态度上的积极转变(Wohl et al.，2008)。它意味着个体内部经历一个从不平衡到平衡的过程。自尊(self-esteem)是个体能不断地以一种有价值的方式应付生活挑战的能力状态(Mruk，1995)。它同心理韧性(resilience)一样，也是近些年积极心理学研究的热点。三者同是个体的适应性行为和特质，在遭遇负性生活事件时能够提供保护性的资源，使个体健康发展。本研究通过问卷的方式考察自我宽恕、自尊、心理韧性与心理健康的关系。
采用状态自我宽恕量表、二维自尊量表、青少年心理韧性量表、症状自评量表，通过网络施测，对全国446名大学生进行调查，主要研究结论如下：
(1)大学生自我宽恕水平在性别上存在显著差异，具体为男生的自我宽恕总分及两维度(自我宽恕信念、自我宽恕感觉和行动)得分显著高于女生。
(2)大学生自尊水平的性别差异显著，男生的总体自尊和自我能力得分显著高于女生。
(3)大学生心理韧性的性别差异不显著；不同年级大学生在心理韧性总分上差异显著：大二年级大学生的心理韧性显著高于大三年级大学生。
(4)大学生心理症状存在显著的性别差异，具体为在强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖四个因子中，女生得分显著高于男生。不同年级大学生在心理症状各因子上差异显著，具体为在人际关系敏感、焦虑、敌对、恐怖和偏执五个因子中，大三年级的得分显著高于其它年级。
(5)大学生自我宽恕(自我宽恕信念、自我宽恕感觉和行动)，心理韧性(个人力、支持力)，自尊(自我喜欢、自我能力)在总分和各维度上均正相关。
(6)大学生自我宽恕，心理韧性，自尊与心理症状在各维度上均负相关。
(7)自我喜欢在自我宽恕与心理症状之间起部分中介作用。
(8)自我能力在自我宽恕与心理症状之间起部分中介作用。
(9)心理韧性在自我宽恕与心理症状之间起部分中介作用。