福建省高校独立学院体育课程模式研究

• 作 者: 孙学磊
• 发表日期: 2014年01期
• 关键词: 福建省 独立学院 体育课程模式

本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、访谈法等方法,对福建省高校独立学院的体育课程模式进行调查研究,指出福建省高校独立学院体育课程模式的发展趋势。研究结果表明：福建省高校独立学院体育课程模式主要包括：俱乐部型、主副项型、半传统型、半开放型等类型,其中俱乐部型课程模式开展程度较好,对独立学院的课程改革有借鉴和引导的作用,但在课程目标的选择上注重技能目标的实现,忽视了情感目标,运动参与目标中对体育文化的欣赏能力较差,不同学校课程目标之间存在差异；50%的独立学院拥有独立师资、场地设施资源,并独立制定教学大纲；课程大纲的制定以《纲要》为基础；竞技性体育项目在教学内容中所占比重较大,休闲娱乐型项目作为辅助教学内容；教学主要采用传统教学方法；成绩考评主要以定量评价方式为主；以健康第一、掌握运动技术、技能为主要指导思想；独立学院的体育教师形成了新的体育教学价值观；教师学历要求基本达到国家规定的标准；体育场地设施布局不合理,出现“学生挤,场地少”的现象；课程内容上缺乏创新,存在盲目性办学。本文指出了福建省独立学院体育课程模式今后的走向：创建具有独立学院特色的体育课程目标体系；克服制约独立学院体育课程模式发展的影响因素；建立适合独立学院教学的创新型的体育教学内容和课程体系；提倡多种体育课程模式共同存在。