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目的:1.研制适用于我国护士的糖尿病健康素养量表,并进行量表的信效度检验。2.为评价护士的糖尿病健康素养水平提供测评工具,为护士的糖尿病健康素养相关研究奠定基础。方法:1.本研究以Nutbeam健康素养理论为量表框架,通过文献资料分析及半结构化访谈形成《护士的糖尿病健康素养初始量表》。2.初始量表经过两轮专家咨询,根据专家反馈意见进行修改,形成《护士的糖尿病健康素养预试量表》。3.应用预试量表调查沈阳市四所三级甲等医院护士,采用项目分析对条目进行筛选,并检验预试量表的信效度,形成《护士的糖尿病健康素养正式量表》。结果:1.通过半结构化访谈及文献资料分析,形成《护士的糖尿病健康素养初始量表》,共30个条目,涉及功能性健康素养、互动性健康素养、批判性健康素养3个维度,知识与技能、病人疾病信息、健康教育、沟通策略、信息可靠性与准确性、信息适用性、态度与认知7个子维度。2.两轮专家咨询积极系数均为100%,权威系数分别为0.825、0.871,肯德尔和谐系数分别为0.383、0.415,变异系数分别在0.084~0.365和0.000~0.272之间;据专家反馈意见形成《护士的糖尿病健康素养预试量表》,包括3个维度、6个子维度、28个条目。3.预试量表28个条目的临界比值均大于3.000、相关系数均大于0.400、共同性均大于0.200、因素负荷量均大于0.450;整体量表内容效度指数为0.988,各条目的内容效度指数在0.833~1.000之间;KMO值为0.911(P<0.050),Bartlett球形检验卡方值为3356.625(p=0.000),共提取6个因素,累计解释变异量的65.309%;整体量表及各维度Cronbach’sα系数分为别0.939、0.893、0.884、0.838,分半信度系数分别为0.954、0.887、0.924、0.895,重测信度系数分别为为0.893、0.821、0.839、0.856;量表信效度结果良好。经项目分析及信效度检验形成《护士的糖尿病健康素养正式量表》,包括3个维度、6个子维度、28个条目。结论:1.本研究基于护士的糖尿病健康素养操作性定义,以Nutbeam健康素养理论为量表框架,研制完成了《护士的糖尿病健康素养量表》,共28个条目,涉及功能性健康素养、互动性健康素养、批判性健康素养3个维度,知识与技能、病人疾病信息、健康教育、沟通策略、信息准确性与适用性、态度与认知6个子维度。2.经专家咨询、项目分析及信效度检验,《护士的糖尿病健康素养量表》信效度良好,用于评估护士的糖尿病健康素养水平,有助于制定行之有效的干预策略,以提升护士的糖尿病健康素养,从而发挥其在糖尿病病人健康教育中的积极作用。