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由互联网带动的在线学习已成为人们获取知识的重要途径、互联网上存在着庞大的信息和学习资源。现阶段人们通过计算机或者其他移动掌上电子设备,可以随时获得互联网上的学习资源。可以说互联网实现了人们在任何时刻、任何地点不受限制地学习的愿望。因此,在线教育以惊人的速度传到了世界各地。不过,就像世界发展的不平衡一样,在线教育领域也存在着巨大的不平衡,发达地区和欠发达地区之间的差距很大,简言之,主要体现在以下几个方面的显著差距：(1)获取和传送媒介建设,如网络和各种终端设备;(2)在线学习资源,如视频课程、电子文档;(3)可持续的服务体系。在欠发达地区因技术、人力和自然环境等各种因素的限制,无法建设当地自有的学习资源,从而限制了整个地区在线教育的发展。随着在线教育模式,解决方案和技术条件的日益成熟,以互联网为媒介的在线培训,在各个领域得到了广泛应用。许多企业、社会组织和政府机构通过在线的方式对员工进行培训,并出现了许多成功的案例。在线培训最突出的特点是培训效率高,节约成本,不受地域限制。网络课程是最重要的在线学习资源,精心设计的网络课程有利于提高在线学习的效率。新疆是一个多民族聚居的地区,在那里除了国家通用语言外,还有许多其他民族的语言,维吾尔语是其中之一。在新疆,政府每年出资组织政府工作人员学习维吾尔语。本文通过分析和研究国内外相关的在线课程设计理论和案例,试图设计出适合公务人员的维吾尔语在线学习课程,为当地的公务人员服务,使他们拥有学好维语的环境,提高他们的学习效率。为此本文做了以下方面的研究：分析了维吾尔语培训的现状：探讨了开发维吾尔语在线课程的必要性；总结了国内外有关在线课程的研究,进而在进一步分析在线课程的特点和优势的基础上,阐述了设计维吾尔语课程的理论依据；总结了维吾尔语在线课程的设计流程和开发要点,并在此基础上,开发了部分课程；通过课程实施分析了公务人员在线学习维吾尔语的可行性。对设计和开发过程中的收获和问题进行了总结,并对后续研究方向进行了展望。