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在新课程改革的背景下，在素质教育的浪潮中，学校教育进行了大张旗鼓的改革。从传统的以教师为中心的“填鸭式”课堂，变成了倡导以学生为本位的“生本教育、生态教育、生成教育”。本研究的目的是通过在Y市第E高级中学的关于师生关系的师生问卷调查与结果分析，通过调查访谈和文献资料这两种研究方法，从而得出高中阶段师生关系中存在的主要问题分别是:师生间的角色定位不够清晰;教师的地位和作用受到弱化;师生关系逐渐疏远和趋向功利化，对立冲突时有发生;师生关系遭到一定误解等。而解决这些问题的对策是在对这些问题产生的原因进行分析后得出的，分别从社会、学校、教师和学生四个层面提出了构建新型师生关系，即民主、和谐师生关系的对策。在社会层面，要促成民主、和谐师生关系的建立，对策是和谐社会、和睦家庭;教育法规法制必须完善;在学校层面，要建立民主、和谐的师生关系，就要营造和谐文化氛围和有序的道德氛围;在教师方面，要构建民主、和谐的师生关系，教师应该树立威信、有正确的学生观、树立人文教育观、转变自身角色、培养学生自我管理的能力、加强师生间的合作交流、提升自身素养并完善人格;在学生方面，要有利于民主、和谐师生关系的确立，学生要转变自我认识、提高自身素质，最重要的是信任、支持教师。