【摘 要】
:
药物联合使用已成为现代临床医学用药的重要方式。进行联合用药的药代动力学研究,能定量分析联合用药前后各药物在体内吸收、分布、代谢和排泄(ADME)的变化规律,进而阐明联合
论文部分内容阅读
药物联合使用已成为现代临床医学用药的重要方式。进行联合用药的药代动力学研究,能定量分析联合用药前后各药物在体内吸收、分布、代谢和排泄(ADME)的变化规律,进而阐明联合用药的药物相互作用机制,指导临床合理用药。
拉米夫定(lamivudine,简称3TC)是目前临床治疗乙肝的主要药物,口服方便、起效较快且治疗效果明显。但存在明显的耐药性、停药后易反跳以及对乙肝抗原抑制作用较弱等不足。临床上3TC常与甘草酸联用治疗乙肝,并取得良好治疗效果,说明3TC与甘草酸之间存在药物相互作用。甘草次酸(glycyrrhetic acid,简称GA)是甘草酸抗病毒的主要药效成分。因此,本文以3TC和GA为实验物质,Wistar大鼠为实验动物,进行了联合给药前后的药动学实验。通过对3TC与GA合用前后大鼠体内的血药浓度—时间曲线与药动学参数的分析,探讨了联合用药对各自药动学的影响。以期从药动学角度探讨该药物组合的药物相互作用,为临床3TC与GA合用提供一定的科学解释。
Wistar大鼠分别灌胃单独3TC(25mg/kg)和Gal(50m/kg)以及3TC&GA药物后,于不同时间点采集大鼠血浆,样品经乙腈甲醇混合液沉淀蛋白后,采用HPLC法测定不同时间点大鼠血浆中3TC和GA的含量,绘制各给药组药—时曲线,采用WinNonlin5.2药动学软件对药时数据进行处理,得到药动学参数,并采用SPSS statistics17.0统计软件对药动学参数进行统计分析。实验结果表明:(1)联合给药后,3TC的药动学参数t1/2(ka)、Tmax显著变大(P<0.05),表明联合用药可延缓3TC的吸收半衰期和达峰时间。(2)联合给药后,GA的Cmax和(AUC0-48hr)显著变大(P<0.05),即联合给药使GA的吸收增强。
其他文献
摘 要: 定位自己的职业要综合考虑到星座、血型、性格、兴趣、价值观、知识、天赋、家庭这些因素的影响。根据大家对这些影响因素的在乎度,这些影响因素对职业的影响度,每个人和这些影响因素的关系即可比较科学地定位适合每个人的职业。 關键词: 职业 性格 影响 数学模型 定位自己的职业要综合考虑到下面几个问题:星座(XZ),血型(XX),性格(XG),兴趣(XQ),价值观(JZG),知识(ZS),天赋(
摘 要: 学生评教是构建学校教学质量保障体系的重要一环,直接体现为学生对教师教学的满意度。文章通过分析高职教师各种群体特征与评教结果间的关系,找到影响学生满意度的教师群体特征,研究其中的内在原因,对教师提高教学质量有一定的帮助,同时将为学校教师发展计划提供有建设性的参考意见。 关键词: 高职教师 群体特征 学生评教 学生评教是高校日常教学管理内容之一,作为教师教学评价的重要方式,具有不可替代的
2005年初,我入职中国—东盟博览会秘书处。面对会展业这样一个充满朝气的行业,对我来说,显得既陌生又新鲜,我清楚地认识到,一切要从零学起。 在同事们的悉心帮助下,我获得了越来越多的锻炼机会,包括第一次策划方案,第一次参与现场工作,第一次出国推介,第一次独立办展,第一次迈入管理岗位,每段经历既丰富了我的阅历学识,也成了我在秘书处工作的美好回忆。 十年来,我与东博会相伴成长。正如有句名言说的:“真
摘 要: 秉着高职教学理念“理论够用为度,以实际动手操作为重”,本文针对目前高职计算机专业学生实际动手能力的不足和同学间合作配合不够的问题及高职院校计算机专业实践教学条件的现状,提出基于“工学”模式下实践教学改革的思考,真正实现高职教学理念的应用。 关键词: “工学”结合 工科专业 实践教学 1.高职院校计算机专业实践教学现状分析 在工学结合的大环境下,实践教学在高职院校工科类专业显得极其重
摘 要: 在高职《人力资源管理》课程教学改革中,情景模拟法教学既能激发学生的学习兴趣,又能锻炼和提高动手实践能力,是一种值得课程任课教师采用的好方法。 关键词: 高职 人力资源管理 情景模拟法 高职《人力资源管理》是一门应用性和实践性极强的课程,任课教师教学时需选取合适的教学方法,使之既能激发学生的学习兴趣,又能锻炼和提高动手实践能力。事实证明,情景模拟法是一种值得在《人力资源管理》课程教学中
摘 要: 时代不断进步,日新月异地发展着,人民教育事业发展乘着时代顺风车在探索道路上疾驰。然而着眼现实,教育中存在的问题和亟待解决的难题依然很多,其中最主要一点体现在教学与实践的结合上,教育工作者们不仅得在有限时间内教授学生有限的知识,更希望尽量达到最好的实践效果,这在各大高校学习及生活阶段体现得尤为明显,学生并没有真正将课堂所学知识放进自己的生活甚至思想中,而是仅仅将此作为考试工具,缺乏对思政知
摘 要: 植物细胞工程实验是植物细胞工程教学的重要组成部分,是一门操作性强,系统、规范的实验教学课程。本文通过对植物细胞工程实验课程改革的探讨,提出优化植物细胞工程实验的几点建议,旨在增强植物细胞工程实验的学习效果。 关键词: 植物细胞工程实验 课程优化 实验室开放 植物细胞工程指在细胞水平上对植物进行操作的技术,即植物组织培养或体外培养及这些技术的应用。植物细胞工程是植物生物技术的基础,在许
摘 要: 在高职思想政治理论课教学中,运用“辩论式”教学法,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且能强化课堂教学效果,但在实施过程中容易出现一些问题。本文从“辩论式”教学方法的概念、课堂实施步骤及实施过程中应该注意的问题几个方面入手进行探讨。 关键词: “辩论式”教学方法 高职思想政治理论课 教学效果 高职思想政治理论课一直都是与说教联系在一起的。教师在课堂上口若悬河、滔滔不绝,学生在下面正襟危坐、