【摘 要】
：
该文工作分两大部分,第一部分是水滑石型加氢脱硫催化剂的制备.天然水滑石是镁、铝的一种碱式碳酸盐,以层状或纤维状存在.通过XRD分析可得到水滑石的主要结构特征是基于水镁
论文部分内容阅读
该文工作分两大部分,第一部分是水滑石型加氢脱硫催化剂的制备.天然水滑石是镁、铝的一种碱式碳酸盐,以层状或纤维状存在.通过XRD分析可得到水滑石的主要结构特征是基于水镁石[Mg(OH)<,2>]的层为主的柱层状结构,其中层是由八面体中心六OH<->配位的Mg<2+>通过共享边形成,半径相差不大的Al<3+>部分取代Mg<2+>造成层上正电荷过剩,由层间碳酸根离子来中和并形成层间柱,同时结晶水也在层间找到了存在的位置.1842年在瑞典发现镁铝水滑石的同时,人们还发现了另一种含镁、铁的具有同类结构的矿物.后来经研究,人们了解到可通过特殊的方法合成出含各种不同阳离子及层间阴离子柱的具有水滑石类结构的化合物.正是抓住了水滑石型化合物的这种柱层结构的可调性,科学家们才意识到水滑石型化合物在催化领域内的美好前景.该文根据前人的研究成果,首先运用水热法老化合成出以对苯二甲酸根为阴离子柱的镁铝水滑石型化合物,接着在微酸性条件下用仲钼酸根离子将对苯二甲酸根离子交换出柱层结构,从而形成以仲钼酸根为阴离子柱的镁铝水滑石化合物.第二部分工作主要是对水滑石型加氢脱硫催化剂进行活性测试及结构表征.常见的传统加氢脱硫催化剂是运用浸渍法将氧化钼负载在具有优良孔结构、比表面及机械强度的氧化铝上,再浸渍上钴为助催化剂,经硫化后即成经典的加氢脱硫催化剂.该文合成了以仲钼酸根为阴离子柱的水滑石类化合物为加氢脱硫催化剂前躯物,经灼烧后加入钴为助剂,运用传统的连续色谱法,以脱硫难度较大的噻吩氢解为模型反应对其进行脱硫活性测试.
其他文献
根据《全日制义务教育英语课程标准》的要求，小学生从三年级开始学习英语。但是由于地区的不同，小学教师的重视程度也不同，有些农村小学把英语作为副课，有的甚至挪作它用，学生的英语水平参差不齐。初中英语学习的第一步能否走好，将对学生今后的英语学习产生重要影响。笔者认为，七年级英语入门教学应该注意以下几点： 一、建立融洽的师生关系，让学生愉快学习 教师要关心爱护学生，学生刚上初中，刚开始很多学生都无法适
研究、讨论了胆酸配合物在胶介质中的非平衡非线性化学现象-混沌与分形行为及其周期性沉淀形成与胆结石中环状结构形成机理的关系.首次在非沉淀体系中观察到了Liesegang环这
该工作主要采用DMA602密度计和紫外分光光度计用密度计法测定了25℃条件下溶菌酶在系列多羟基醇(乙二醇,丙三醇,山梨醇,某露醇,肌醇)的水溶液中的微分比容并计算了优先相互作
该文研究了间位取代四苯基铁卟啉与咪唑类及吡啶类配体轴向配位反应的热力学;用循环伏安法研究了咪唑类及吡淀类配体与间位取代(间甲基)铁卟啉的轴配反应机理以及间位取代四
Grain number per-panicle is one of the most important components for rice yield. Spikelets on the primary and secondary branches determine the grain number per-
该文采用高效液相色谱分离测定富勒烯(C、C等)混合物,静态法测定了C在固相(活性炭、硅胶混合物)与液相(邻:氯苯甲苯混合溶剂)中的分配系数.此外还进行了C的臭氯氯化反应及氯
该文利用高频炉熔炼法合成1:12相ThMn结构的NdFeTi型化合物.采用吸氢-脱氢-吸氮和直接吸氮两种气相-固相反应法把氮原子引入到结构中间隙位置制得相应的氮化物.利用X射线衍射
一、排排算算 课间休息时，张老师给喜欢数学题的小明出了一道题： 用数字1、2、3、4、5、6、7、8、9，任意组成3个三位数，它们相乘的最小、最大值是多少？