【摘 要】
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本论文在深入总结分析国内外研究现状的基础上,运用适当的研究方法,首先对思想教育、思想政治教育、精神教育等相关概念进行比较辨析,而后引出美军反恐作战行动精神教育的概
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本论文在深入总结分析国内外研究现状的基础上,运用适当的研究方法,首先对思想教育、思想政治教育、精神教育等相关概念进行比较辨析,而后引出美军反恐作战行动精神教育的概念,即在反恐作战行动中,针对恐怖主义的特点,为消除外界因素带来的不利影响,凝聚军心士气,确保部队战斗力而实施的精神教育。接下来重点分析了其实施的国际背景、国内背景及军内背景。系统梳理了美军反恐作战行动精神教育的主要内容和主要做法,做法包括:重视自上而下的宣传和政治动员,加强以军事文化为核心的软实力建设,不断推进精神教育实施过程的科学化,积极开展心理战等。并总结了实施过程中体现出的特点,如教育手段灵活多样、教育队伍专业化、与心理战舆论战形成整体合力、法律法规体系相对完善、重视运用物质激励等辅助手段等,最后提出了对我军的几点启示,即围绕当代革命军人核心价值观,打造富有我军特色的军事文化;加快制定并完善相关法规,促进教育的规范化、法制化;注重创新发展教育手段,增强教育的可接受性;重视“走出去”战略,与地方媒体、政府等形成教育合力。在最后的结束语中,指出美军反恐作战行动精神教育的局限性所在。
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