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自上世纪70年代以来,我国的体育报刊陆续刊登了一些有关国内外推行定向越野运动方面的学术论文和文献资料,使得人们逐渐认识到这项新兴运动项目特有的锻炼价值和实用意义,从而引起了我国高校乃至军事相关部门的关注和兴趣。2000年以来,随着我国高等教育教学改革的形势发展,定向越野运动在我国高校逐步推广并发展起来,我国高校在体育课中也开设了有关定向越野运动的选项课程或增设了其课外俱乐部社团组织。这不仅反映出部分高校体育课程教育教学内容改革的变化,而且也预示着我国高校开展定向越野运动的趋向将逐渐步入全面推行、提升质量的发展阶段。本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查和逻辑分析等研究方法,对国内外高校开展定向越野运动的现状进行了具体分析,进而论述了我国高校开设定向越野运动课程的意义与作用,在此基础上,结合高校体育课程改革的要求,就我国高校开展定向越野运动的效用价值进行专题研究。通过研究得出的结论有：是定向越野运动项目它符合《普通学校体育课程教学指导纲要》规定,是实现学校体育向终身体育发展的一个有效的尝试；二是定向越野运动这个体现体育社会性功能的运动项目能够有效的适应大学生的身心健康发展；三是定向越野运动的价值体现了“以人为本”的人本主义思想；四是六艺圆融是中国古人教育智慧的结晶,“六艺”均包含身体运动和身体动作,可以说中国古代的“体育”是渗透在六艺之中的,现在体育教学的宗旨就是需要将有氧运动、身体素质、修身养性和动作技能结合起来,而在定向越野运动的价值中,正好体现了这四点；五是定向越野运动中创新思维的理念对学生起到了不可估量的作用,在学校体育的学习中和对社会的理性认识中,都对学生产生了新颖、独到、有社会意义的思维成果。同时,依据我国高等教育改革与发展的新要求,针对现有高校开展定向越野运动的问题和不足,提出了相关建议有：一是加强定向越野运动的组织领导；二是加强定向越野运动的教材建设；三是加强定向越野运动的师资培训；四是加强定向越野运动的科学研究；五是加强定向越野运动的安全重视。