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《摩尔·福兰德斯》作为一本罪犯回忆录，其中社会因素影响下的道德教育意义和深植于主人公个性中的反叛精神两者间的对抗性成为长久以来评论界关注的焦点。这两个不协调的因素能够共存于同一文本的现象引起了评论者们对于笛福写作目的的质疑，探询其中暗含的讽刺意味。评论家们试图揭示笛福的真实写作目的。然而极少有评论者抛开主题或写作目的，而专注于其相关叙事技巧的研究。这两个相互冲突的特征是如何在笛福的笔下自然共存，而又无损于其小说的艺术性?本篇论文从文本叙述的分析出发，解读笛福在处理这个问题上的写作艺术。论文分为三部分，通过三个方面对小说进行分析，即从小说的两个叙述角度、内容和结构的结合以及两个写作目的共存这三个角度展开分析论证。通过三方面的分析，论文意图揭示笛福是如何使用叙述技巧最终既成功传递了道德教益的信息又生动地讲述了一名罪犯的生活经历。