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随着我国数字信息技术的迅猛发展，计算机、手机的迅速普及，尤其是手机网络技术的迅速扩展，随之而来的以网络为主的新兴媒体技术也有了实质性的发展。高校思想政治教育作为大学生成长成才的必须教育之一，在新形势下，新兴媒体技术也就具有了现实的方法论意义。目前，我国利用新兴媒体开展大学生思想政治教育已经取得了较丰富的理论研究成果，但从总体来看，我国的高校和科研机构利用新兴媒体技术，基本上都停留在工作便利为出发点的层次上，利用以网络为主的新兴媒体开展大学生思想政治教育想法虽然已经提出，但尚没有形成一套切实可行的方案可供贯彻实施。如今以网络为主的新兴媒体已经渗透到当代大学生学习、生活、工作的各个方面，成为了大学生活中不可或缺的一部分。新兴媒体中丰富的资源和多样的信息对大学生的世界观、人生观、价值观都产生了深刻的影响，因此，应该充分发挥新兴媒体技术的自身优势和思想政治教育在大学生成长成才过程中具有的独特功能，深入开展高校新兴媒体思想政治教育研究。高校新兴媒体思想政治教育是相对于传统思想政治教育而言的，就是思想政治教育工作者在充分理解新形势下思想政治教育内涵的基础上，在实际工作过程中，充分利用以网络为主的新兴媒体技术，改变当前受教育者总是被动接受思想政治教育和教育空间单一化的状况，使受教育者随时随地都可以自主选择接受思想政治教育，从而实现大学生思想政治教育的最终目的。
本文主要从以下六个方面进行了论述:
第一部分:绪论。主要阐述研究的背景和意义，对国内外研究现状进行综述，并简要介绍本文的研究思路、方法及创新点。
第二部分:新兴媒体及大学生思想政治教育理论概述。它包括新兴媒体的概念、类型、特点，以及在国内的普及程度;阐明了大学生思想政治教育观念的提出，大学生思想政治教育的内涵及功能;分析了大学生思想政治教育资源，将新兴媒体教育技术与传统教育技术做了比较，从方法论意义上拓宽了大学生思想政治教育的模式。
第三部分:利用新兴媒体开展大学生思想政治教育的理论框架。主要阐述了本文的理论基础和相关知识的借鉴，这是全文的理论支撑。
第四部分:利用新兴媒体开展大学生思想政治教育的实证分析。主要阐述了目前大学生应用新兴媒体的现状和高校利用新兴媒体进行思想政治教育的现状，以及新兴媒体给大学生思想政治教育所带来的机遇和挑战。
第五部分:利用新兴媒体开展大学生思想政治教育理论框架的构建途径。首先要构建校园新兴媒体思想政治教育数字化平台;其次要构建校园新兴媒体思想政治教育预警机制;第三要构建校园新兴媒体隐性思想政治教育模式;第四要构建高校新兴媒体思想政治互动式健康教育模式;第五要构建校园新兴媒体思想政治教育激励机制;第六要构建高校新兴媒体思想政治安全教育模式;第七要构建高校新兴媒体监督管理机制;第八要构建校园新兴媒体思想政治教育反馈和调整机制。
第六部分:结论。总结了全文主要内容及不足。