中国企业跨国并购企业文化整合模式选择研究——基于联想、万向、TCL、上汽、中联的跨案例分析

来源 :厦门大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flybear
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着中国经济实力显著增强,中国企业纷纷走出国门,掀起跨国并购的热潮,企业并购后的企业文化整合成为制约并购成败的关键环节。本论文重点聚焦于以下核心问题:中国企业跨国并购企业文化整合过程中整合模式的选择如何?有哪些关键因素影响中国企业跨国并购文化整合模式的选择?针对中国企业跨国并购,实施有效的企业文化整合,有哪些具体措施?这些即论文研究的主题。   本文首先针对企业文化整合模式的选择、整合模式选择的影响因素进行现有文献和学术成果的理论分析和论述;其次,通过逻辑分析和梳理后构建理论框架,提出研究命题;然后,选取了5个典型的中国企业跨国并购案例,通过跨案例分析方法,对前述理论分析的结果和提出的研究命题进行验证和修正;最后,得出本文结论,阐述理论框架及研究命题的成立性,并结合国内跨国并购现状与问题,为我国跨国并购文化整合的模式选择提出具体的建议和整合策略。考虑到中国企业跨国并购面临的特殊性和困难性,本文基于企业文化整合的视角,构建了一个以并购双方企业吸纳对方文化的意愿程度为横、纵轴的企业文化整合模式的动态选择模型。研究结果认为中国企业跨国并购企业文化的整合过程应根据并购双方具体情况,分阶段采取相应的文化整合模式。就一般情况而言,中国企业跨国并购在企业文化层面上的整合模式的选择可以沿着:学习引进→相互吸收→融合1(融合外国企业文化的成分多一些)或融合2(融合中国企业文化的成分多一些)→创新(形成一种新的共同的企业文化体系)的路径来分阶段渐进实施。希望能够为中国企业跨国并购企业文化整合活动提供有益的参考和借鉴。
其他文献
为了减轻企业员工跳槽而带来的商业秘密流失,越来越多的企业采用与员工签订竞业禁止协议,对其做出了竞业禁止的规定,从而维护了企业在市场中的竞争优势地位。作为保护商业秘
近年来,随着信息技术和网络技术的迅猛发展,传统的教学手段、教学方法在教育中的弊病日益凸显出来,仅靠一本书、一支笔、一张纸的传统教学方式已经不能满足广大师生的需求.为
课题是研究基于网络的根据新课程标准三维目标要求的高中物理新课程网络教学资源建设及其应用模式.资源具有动态性、共享性,教师在教学过程中建设资源并且在资源的应用过程中
网络已经成为教师、学生获取资源的重要方式,网络教学也就应运而生.本文通过两个网络教学课例进行反思,探讨网络教学的方法--自主学习,分组探究.
进入新世纪,理论界对积极心理学和积极组织行为学的研究正在不断深入,越来越多的研究者和管理者认识到,员工的积极心理资本是组织获取竞争优势的重要源泉。因此,如何通过各种
笔者依托学校申请的国家级课题,经过几年的研究,提出了应用网络资源库进行备课对改变高中物理教师备课内容、备课方式、资源整合能力以及增强备课组间教师的交流几个方面起到
本文尝试对现有的网络资源,信息技术与物理教学的整合方式进行分析,并尝试进行新的探究,找到一种实用、有效的关于教育教学资源应用的新模式.不断总结,不断完善,找到具体的操
钻进钱眼里的死刑犯李文学若一门心思地往钱眼里钻,那么势必将人生的幸福葬送。──题记一帆风顺事业有成朱岭松在其已走过的28年人生旅途中,可以说是一帆风顺。1986年,大学毕业即被分
摘 要: 工科院校特色复合型、应用型英语专业人才培养的关键是适当突出实践能力的培养,完善、科学、合理的特色英语专业实践课程体系的构建是实现上述目标的重要保障。针对目前英语专业虽有诸多实践课程但缺乏体系的问题,提出构建英语专业“倒金字塔”形,多维度的立体化实践课程体系,弥补了体系缺乏的不足,凸显了工科院校英语专业实践课程体系的特色。  关键词: 英语专业 特色 实践课程体系  1.研究背景  《高等
运用“算帐”的方法,可以较好地强化职工效益观念。有些实际问题,可以通过“算帐”认清利益关系,化解矛盾;有些思想问题,可以通过“算帐”来转变观念,调动积极性。因此,可以