“运动教育模式”在高中篮球选项课教学中的应用研究

• 作 者: 于永泽
• 发表日期: 2015年01期
• 关键词: 运动教育模式 高中篮球选项课 应用研究

篮球运动作为一项集体体育项目被世界各国广泛的应用于中学体育课堂之中,在我国更是被广大的师生所接受。然而随着新时期的到来,体育课堂的教育理念也随之变化。根据《普通高中体育与健康课程标准》的指导,高中体育课程的改革应围绕“以人为本”、“健康第一”、“因材施教”和“终身体育”等基本理念进行实施,这就迫切的需要高中篮球选项课在教育模式上主动地进行自我调整,顺应时代潮流。以往我国高中的篮球教学大多都在采用“传统教育模式”,以“灌输”为主,注重教师教学任务的完成与篮球技术传授,忽视了学生的主体性、创造性,降低了学生的兴趣。与传统教育模式不同的是运动教育模式的核心目标是培养有运动素养、有运动热情、有运动能力的体育人。运动教育模式模式更加注重学生在运动中的体验。本文以运动教育模式为研究对象,通过文献资料、问卷调查以及教学实验等研究方法,对高中篮球课堂教学进行了研究,结果表明：1、高中篮球选项课采用运动教育模式进行教学提高了高中生篮球水平；2、运动教育模式对高中生心理产生了积极影响；3、运动教育模式使高中生更加了解体育运动,为我国的体育教学注入了新鲜的血液。本研究也证明了运动教育模式以其独有的特征、特点为学生带来了真实的、丰富的运动体验,将运动教育模式应用于高中篮球教学解决了传统教学模式过于陈旧,学生积极性不高等缺陷。