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书院是我国古代教育史中独特的教育机构。在我国历代书院教育中，文学课程是不可或缺的教学内容，对书院的文学教学研究是文学史、教育史研究中都不该回避的研究课题。本论文即拟对书院的文学教学研究进行初步的尝试。 本论文的研究对象是诂经精舍和学海堂两所书院的文学教学。诂经精舍和学海堂两书院是清代著名的学者、官员阮元在嘉、道年间所创建，阮元创建两书院的目的是为了进一步弘扬乾嘉学术，两书院的创建正是乾嘉考据学的影响扩展到书院领域的标志。本论文以两书院内外所存的历史文献资料为依据，通过对两书院的文学教学研究，力图反映出两书院本来的文学教学面貌。本论文就以下几个方面进行两书院的文学教学研究: (一)考察两书院的文学教学内容，认为文学一直是两书院最活跃、最兴盛的教学活动之一，在两书院的总体教学中占据重要地位，与经训考据学同等重要。两书院的文学教学总体特色表现为:延请教师，多为负有文名的学者;注重学问，有明显的考据学特色;时常雅集，营造文学创作的氛围。 (二)考察阮元“文笔论”对两书院文学教学的影响以及两书院的骈文教学状况。清代乾嘉考据学的发展，促进了骈文的中兴，阮元提出“文笔论”，为骈文在文学领域争取合法正统地位，以便和桐城派古文相抗衡。阮元将他的“文笔论”思想渗透进两书院的文学教学中，书院教学中除了表现为对“文笔论”的关注外，还非常重视骈文的教学和创作。阮元“文笔论”对受两书院影响而建立的其它书院的文学教学也产生了一定的影响。 (三)考察俞樾掌教时期诂经精舍的文学教学特点。俞樾掌教诂经精舍达31年之久，在诂经精舍的教学中形成了自己的特色。俞樾在诂经精舍的文学教学有下列特点:遍涉众体，涉猎广泛，重视诗赋;紧扣精舍考据学教学宗旨，以学为诗，以学为赋，将考据学成功地渗透到文学教学领域;对时局和外来文化有一定程度的关注。 (四)考察两书院文学教学在清代书院文学教学中的地位。清代书院分为四种类型:科举考课类书院、博习经史词章类书院、义理类书院、晚清西学书院。两书院是博习经史词章类书院正式确立的标志，并代表了此类书院文学教学的突出成就，在清代书院文学教学史上具有划时代的意义。