【摘 要】
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本研究在系统分析前人理论和实验的基础上,针对先前理论假设和实验研究的分歧,结合认知实验心理学的研究手段和先进的脑功能成像技术,系统而全面地探讨了文本阅读过程中预期
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本研究在系统分析前人理论和实验的基础上,针对先前理论假设和实验研究的分歧,结合认知实验心理学的研究手段和先进的脑功能成像技术,系统而全面地探讨了文本阅读过程中预期推理这一信息加工活动的认知机制和神经机制.具体探讨了五个方面的问题:1文本阅读中预期推理生成(激活和编码)的语境条件,2文本阅读中预期推理激活的时程,3文本阅读中预期推理生成的性质,4工作记忆容量对文本阅读中预期推理生成的影响,5文本阅读中预期推理生成的神经活动的时空信息.本研究结果表明:只要语境与可预期事件间存在强因果关系,则预期推理可以在文本阅读过程中在线自动激活,而且已激活的预期推理不仅能在情景模型水平上以命题的形式得到表征,还能以课文真实信息相同的方式进入课文的长时记忆表征.工作记忆容量大小是文本阅读过程中预期推理生成速度的制约因素.文本阅读过程中的预期推理生成过程是双侧半球协同作用的结果,但在不同的时间段上可能存在不同的半球优势.
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