【摘 要】
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我国的职业教育经过几十年的发展，规模不断扩大，结构不断调整，体系不断完善、地位不断提升，特别是在“十一五”规划期间，职业教育的规划已经上升为国家战略。现代职业教育体系的顶
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我国的职业教育经过几十年的发展，规模不断扩大，结构不断调整，体系不断完善、地位不断提升，特别是在“十一五”规划期间，职业教育的规划已经上升为国家战略。现代职业教育体系的顶层设计为职业教育的全面深化改革指明了方向。作为职业教育体系重要组成部分的中等职业教育经过近些年的快速发展在规模上已经和普通高中教育规模相当，但是在质量上与其它体系教育相比仍然存在很大的差距，特别是随着经济结构的优化，制造业结构的转型升级，市场行业岗位的技术需求与能力需求越来越高，这就对中职学校的人才培养质量提出了更高的要求。在这种经济和教育的大环境下，国家中职示范校建设政策适时出台，为中职学校教学质量的提升提供了坚实的保障基础。 本研究以文献法、调研法以及归纳综合法为研究手段、从分析中职示范校建设政策的出台背景以及建设内容入手，在探讨不同视角下影响中职学校教学质量的因素及评价指标的基础上总结出基于中职示范校建设政策的教学质量影响因素及评价指标，然后分析江西省某中职示范校建设对教学质量产生的效果以及存在的问题以期能根据出现的问题的原因及基于中职示范校建设政策的教学质量影响因素及评价指标给出具体的中职学校教学质量提升对策。
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