《华女阿五》中玉雪身份建构困境的后殖民主义解读

• 作 者: 许美婷
• 机 构: 广西大学
• 出 处: 广西大学
• 发表日期: 2017年期
• 关键词: 《华女阿五》 身份建构 后殖民主义 杂糅身份

黄玉雪(1922-2006)是美国重要少数族裔作家,被汤婷婷誉为“华裔美国文学之母”。其著作《华女阿五》,是华裔美国文学的开山作,也是最早拥有大量美国读者的华裔小说之一。该小说以自传体形式,反映二十世纪上半叶一个华裔美籍少女玉雪为事业奋斗成功的历程。主人公作为少数族裔,中国文化与美国文化的差异致使她对生活处境迷茫不解。面临祖国本土文化与美国文化抉择问题,她陷入身份建构困境。为呈现主人公身份建构的客观性,本文运用后殖民作家赛义德的东方主义理论、斯皮瓦克的“属下”理论和霍米巴巴的杂糅身份理论,采用定性分析和文本细读法,以主人公与中国传统文、美国主流文化的冲突、交融为切入点,对其身份建构困境从以下三个方面进行解读。第一,玉雪在建构身份时遇到的困境。玉雪夹杂在中美文化间,一方面作为“他者”,受到美国在教育和工作上的种族歧视;另一方面作为“属下”,在美国人和家人中“失语”,陷入女性身份建构困境。第二,玉雪身份建构的文化语境的现实性。玉雪自小生活在中美文化杂糅环境中,深受中美食物、中美教育、中美思想的影响,无法完全舍弃中国文化或者美国文化,不顾现实生存环境,生存在文化孤岛上,所以最终自然而然地选择了杂糅身份建构。第三,玉雪身份建构的历程及意义。受杂糅文化影响,玉雪结合中美文化优势,踏上寻求“美国梦”之路,逐梦过程中,她解构了对立的东构西方文化模式,表明“属下”可以说话,成功改写文化身份,重塑华裔美国人形象。通过对玉雪身份建构困境、现实性、历程及其意义的分析,研究表明:后殖民及全球化语境下,少数族裔面对身份困境时,应去除中美文化糟粕,吸取中美文化精华,塑造杂糅身份;构建杂糅身份符合时代要求。