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职业高中是主要从事专业技术性教育的高中,在职业高中里不仅要学习高中的基本课程(包括数学、语文、英语、物理等)还要学习一些专业知识以及与专业相关的知识。随着国际政治的多极化,社会生活的信息化和经济活动的全球化,外语逐渐成为世界各国相互交流中不可缺少的重要工具,它不仅是高考的重要科目,也是求职就业、出国留学的必要条件,外语教育已成为国民素质教育的重要组成部分。20世纪80年代,英语正式成为我国职业高中外语必修课之一,在职业高中开设英语课程,是培养多元化外语人才,促进各国之间多领域交流的需要,也是增进青少年之间相互理解和交流的需要。我市严格按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中等职业教育改革创新行动计划(2010—2012)》等国家鼓励我国职业高中开设英语课程,有利于国家培养高素质的外语人才的一系列政策的相关精神办学。这对我市实施职业教育,促进学生长远而全面的发展具有重要的意义。我区职业高中英语教学从20世纪90年代开始萌芽发展,由于英语师资的薄弱、经费投入力度不强,制约着职业高中的英语教学的发展。近年来,学习英语的学生逐年增多,这种增多趋势为我国英语教学的发展开创了新局面。全文共五个部分,内容概括如下：第一部分是引言,包括问题的提出、研究的意义及研究的目标、内容、方法和过程。简要说明选题的原因以及本研究对丰富我国及我区职业高中英语教育的理论体系、为决策部门合理布局、科学安排提供可操作性依据所具有的理论和实践意义。第二部分通过对我国英语教学发展历史及现状的考察,了解其发展现状,借鉴其先进经验,从而找出我市英语教学中存在的主要问题。第三部分通过对鄂尔多斯市职业高中英语教学基本情况的了解、分析,从而找出我市职业高中开设英语课程中存在的主要问题。第四部分结合我国及我市实际情况探讨职业高中及我市职业高中开设英语课的意义及必要性。第五部分针对我市职业高中英语教学中存在的问题,借鉴国内职业高中开设英语的经验,站在可持续发展的角度,提出相应的解决方法。