【摘 要】
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艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,也是加强社会主义文明建设,潜移默化地提高学生的道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身体健康发展的有力手段,艺术教育作为学校教育的重要组成部分,具有其他学科所不可替代的作用。管乐教育作为艺术教育的重要组成部分,越来越受到学校的重视和人们的关注,如何提高学校管乐队的管理水平,如何规范的建设和管理乐队,对学校管乐队目前的发展现状分析就显得尤为重要。本研究旨在探讨YL
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艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,也是加强社会主义文明建设,潜移默化地提高学生的道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身体健康发展的有力手段,艺术教育作为学校教育的重要组成部分,具有其他学科所不可替代的作用。管乐教育作为艺术教育的重要组成部分,越来越受到学校的重视和人们的关注,如何提高学校管乐队的管理水平,如何规范的建设和管理乐队,对学校管乐队目前的发展现状分析就显得尤为重要。本研究旨在探讨YL初中管乐队的建设现状及其原因,并通过归因分析,厘清初中管乐队发展中存在的问题,从而为提高初中管乐队的建设提供有益的参考,促进学校管乐队的良性发展。本文运用文献法、问卷调查、观察及访谈等的研究方法,对YL初级中学管乐队的建设现状及问题进行调查研究,从建设理念、组织机构建设、制度建设、课程建设、乐器建设、师资建设几方面研究呈现了YL初级中学管乐队建设的实践经验,总结了实践的成:整体对管乐队教育的认识逐步提升、管乐队教学资源和师资逐渐配齐、管乐队的编制和管理日趋合理;探讨了管乐队建设中的问题:建设理念宣传不够、师资建设比较匮乏、课程建设有待完善、适度建设不健全、乐器建设需要加强,针对研究结论,本研究提出以下对策:加强管乐队建设的宣传、强化师资队伍建设、深化课程建设、加强制度建设、加大管乐教育的设备和资金投入,望有助于改善YL初中管乐队建设的有效性和针对性,为其他学校的管乐队建设提供经验。
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