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幼儿是指3-6、7岁的年龄段,幼儿体育活动的良好开展对幼儿各方面的成长具有很关键的作用,主要包括:幼儿的生长发育的加强、智力加强、体质加强、身体各方面机能加强以及道德品质和意志力的加强。但在当今幼儿体育活动的实际开展中,存在一些缺陷。体育活动的开展对幼儿的身体、生理、社会适应等方面的成长具有重要的作用。因此,针对广州市天河区市一级以上幼儿园的幼儿体育活动开展情况进行调查与研究是非常必要的。本文以广州市天河区市一级以上幼儿园,共21所,对幼儿园中的21名园长、120名教师以及150名家长作为研究对象。在研究过程中,采取问卷调查法、文献资料法、数据统计法、专家访谈法对广州市天河区市一级以上幼儿园开展的幼儿体育活动情况展开研究,通过对现状进行分析、发现具体问题并提出相应的对策,为能够使幼儿体育活动更好开展,提供参考依据。研究结论:1)幼儿园没有统一标准的教材,缺乏统一的评价指标。2)幼儿教师学历水平虽达标,但是严重缺乏专业的体育教师。这将直接影响幼儿的基本运动能力以及幼儿的身体健康和生长发育。3)幼儿园在开展幼儿体育活动时所采用的主要方式是游戏,游戏的开展能够提高幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿在开心、快乐的氛围中学习。4)广州市属于亚热带季风性气候,雨水多发地带,雨季持续时间较长,室内场地的缺乏不能满足幼儿体育良好发展,幼儿园的场地、设施建设还需进一步加强。5)幼儿园园长对幼儿体育活动的开展不够关心,经费投入不足。幼儿教师外出参加体育培训和进修的机会较少,对体育活动知识和技能的了解相对不足。6)幼儿家长对体育活动的认识与认可程度不足,家长支持大多是为了提高幼儿的身体素质,防止幼儿生病。并没有想让幼儿学习一门专业的体育技能。对策:1)使用统一的体育教材,使幼儿体育教育有计划、有目的的进行幼儿体育活动,达到教材的预期目标。2)促进幼儿体育教师师资队伍的可持续发展,我们应加强教师队伍的可持续发展,促进教师专业知识、技能的学习,在职业岗位上不断进行自我学习,加强在职培训,提高自己的体育素养。3)科学合理的制定幼儿体育活动内容和目标。幼儿园要根据幼儿年龄、生理和心理特点开展多样化的体育活动内容及组织形式。4)加大对幼儿园体育活动经费的投入,明确规划幼儿园体育活动产地和基本器械设施经费投入比例,严格控制经费用途,确保经费落到实处。5)相关教育部门对幼儿园体育活动的开展提出要求,引起幼儿园园长的重视。6)加大幼儿体育活动的宣传,帮助幼儿家长更新幼儿体育观念。