【摘 要】
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随着新一轮基础教育课程改革的展开和“国家、地方、学校”三级课程管理政策的贯彻,我国中小学面临着正式开发校本课程的任务。美术特色高中由于自身的特殊性不能照搬普通高
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随着新一轮基础教育课程改革的展开和“国家、地方、学校”三级课程管理政策的贯彻,我国中小学面临着正式开发校本课程的任务。美术特色高中由于自身的特殊性不能照搬普通高中教学经验,要根据自己的实际情况来开发思想政治校本课程。本文根据美术特色高中思想政治校本课程的特殊性,着重探究了美术特色高中思想政治校本课程开发的意义、问题及对策。首先,从理论上解读了美术特色高中思想政治校本课程,指出美术特色高中思想政治校本课程开发有利于国家课程目标的全面实现和高中思想政治课程改革的整体推进,有利于美术特色高中学生个性的发展和创新意识的培养,有利于思想政治课教师课程意识和专业素养的提高,有利于学校教育特色的形成和学校形象的树立。其次,探讨了美术特色高中思想政治校本课程开发的现状,认为到目前为止虽然取得了不少成绩,但在课程理念、学校、学生、实施、内容及合作与交流方面均存在不少问题。最后,尝试着对美术特色高中思想政治校本课程开发提出了一系列对策,主要包括强化校本培训、确立课程开发组织原则、丰富教学教研方式及加强开发中的交流与合作,以提升美术特色高中思想政治校本课程开发的质量。
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