【摘 要】
：
目的探讨重组人促红细胞生成素(r-HuEPO)预防早产儿贫血的疗效.方法将46例早产儿按入院顺序随机分成观察组23例,对照组23例.观察组于生后1周内给予r-HuEPO 200IU/kg·w,一周
论文部分内容阅读
目的探讨重组人促红细胞生成素(r-HuEPO)预防早产儿贫血的疗效.方法将46例早产儿按入院顺序随机分成观察组23例,对照组23例.观察组于生后1周内给予r-HuEPO 200IU/kg·w,一周两次,皮下注射,共6周;对照组未予r-HuEPO.两组早产儿均给予口服铁剂,元素铁3mg/kg·d,每周增加2mg/kg·d,维生素E25mg/d,必要时输血,共观察7周.结论早期应用(生后1周以内)r-HuEPO能有效地减轻早产儿的贫血程度,缩短贫血持续时间,降低输血率.
其他文献
矿产资源是人类赖以生存和发展的物质基础,是人类生产资料和生活资料的重要来源。随着我国国民经济的快速发展,矿产资源的需求量日益增大,矿产资源的开发规模也不断增大,矿产地质灾害问题日渐突出。随着经济的快速发展,资源开采规模日益增大,给环境带来很大的压力,由于采矿本身的原因以及管理、技术、效益、意识等因素,地质灾害隐患严重,严重制约经济的可持续发展,必须引起高度重视.叙述了目前我国矿山普遍存在的主要地质
摘要：创设化学教学情境，激发学生动力，带领学生探究，从根本上改变单纯传授知识这种陈旧模式，发挥学生的想象力，创造力。创设融洽和谐的学习氛围，打造更加有效的课堂。 关键词：以学生为本有效课堂 在新课程理念下的化学课堂教学，必须树立以学生为本，发挥学生的想象力，创造力，创设充满生命活力、充满成就感的课堂，取代一个“满堂灌的课堂”。教材上提供的演示实验、化学问题、小故事、图片、科学事实以及新闻报道、
目的与背景:在感染性休克的发病机制中,细胞因子起着举足轻重的作用,TNF-α是其中最早出现的最主要的一种.结论:1、内毒素导致的感染性休克可引起大鼠血清TNF-α升高和心肌cA
目的：检测抑郁症患者血浆同型半胱氨酸(Homocysteine，Hcy)水平,探讨其在抑郁症发病过程中的相关性及其意义。 方法：选57例符合CCMD-3抑郁症诊断标准的住院病人作为研究组；另选
摘要：生本化的教学理念要求以学生的发展、需要、体验、差异为本，充分调动学生的主体能动机制，让学生成为信息加工的主体和知识的主动建构者，以实现学生的全面发展。本文结合高中生物教学的实践，就如何实践生本化的教学理念作出了探讨与分析。 关键字：高中阶段生物教学模式生本化教学理念 1.生本理念简介 在教学中谈到“生本理念”就是指以教育对象为本。学生是教育的对象。生物教学中以学生为本之“本”即根本原则
目的： 在单针灌注射频电极消融离体猪肝的基础上，探讨高温对体外培养肝癌细胞增殖能力的影响。 方法： 设置消融设备初始功率为200W、目标温度为105℃，采用不同消融有效
目的:观察血管内皮生长因子(VEGF)和K-ras蛋白在非小细胞肺癌(NSCLC)中的表达,探讨其与NSCLC的发生、发展及临床预后的关系,为非小细胞肺癌临床生物学行为、诊断及治疗、预后
物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验教学既是物理知识教学的基础，也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。加强实验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。随着新课程的实施,物理实验在教学中的作用更加明显的，对学生提出的更高的要求。例如：增强创新的意识和实践能力,发展探索自然、理解自然的兴趣与热情,形成交流与合作的良好习惯,养成科学求是
期货交易方案的设计是期货市场建设的关键。本文对我国今年即将推出的原油期货交易方案进行了评析,深入探讨了保税交割存在的问题、不同计价货币的优缺点,提出实物与现金交割
《义务教育数学课程标准》中明确指出，要“精选终身学习必备的基础知识和技能”。计算教学作为贯穿于小学数学教育中的基本数学技能教学，是数学教学的根本。目前新课标背景下的计算教学，除适度降低了计算难度，也更进一步地考虑了低年级学生好奇心强、想象主题易变化且具扩大性的心理特征，着重强调了情境设置、算法多样化。但实际教学中，过度强调计算方法多样化、情境设置牵强附会、互动教学“度”把握失当等问题，都使得教师并