在ILC对撞机上Z0Z0Z0产生过程中的大额外维效应的研究

来源 :中国科学技术大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:acdef2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
标准模型(SM)为自然界中的强、弱以及电磁三种基本相互作用提供了一个统一的数学架构。自从诞生以后标准模型就获得了极大的成功,迄今为止所有的低能实验现象都与其符合的很好。但其理论上仍然存在诸如等级差、引力未能被统一等问题,这使得我们相信,标准模型并不是一个终极理论,有可能只是一个更基本理论的低能有效近似。   为了解决标准模型中的这些问题,物理学家们通过不同的方法对其进行了扩展,提出了诸多新的理论模型,如最小超对称标准模型(MSSM)、大额外维模型(LED)、小Higgs模型(LH)和双Higgs二重态模型(THDM)等。其中,大额外维模型在普通四维时空之外,通过引入新的空间维数来解决等级差问题,这一思想被认为有可能是弦论的一个低能近似。大额外维模型在标准模型三种相互作用架构的基础上又纳入了引力,不同于标准模型粒子只能存在于在四维时空,引力子可以在全部时空中传播,并且根据Arkani-Hamed、Dimopoulos和Dvali三人的思想,在全时空中传播的无质量引力子可以被等效投影为在四维时空传播的有质量引力子,这为人们研究引力子与标准模型粒子的相互作用提供了可能。   未来的国际直线对撞机(ILC)被设计为可以达到TeV量级的对撞能量,可以改造为电子—电子、电子—光子或是光子—光子对撞机。与正在运行的大型强子对撞机(LHC)相比,ILC具有背景干净、精度高的特点,这就为发现新物理提供了便利。此外,如果在LHC上发现了新粒子的信号,那么对其进一步的精确验证和性质研究是将来实验的重要目标之一,而直线对撞机可以对新粒子的质量和耦合做出精确的测量,这将对新物理的研究起到十分重要的作用。   寻找标准模型之外的新物理是当前粒子物理研究的一个重要任务,研究规范玻色子的耦合正是其中的一个重要途径。如果我们发现LED模型的理论预言与实验数据相符,那么很可能就是模型中规范玻色子与引力子相互耦合所带来的效应。本文在大额外维模型的框架下,对ILC上三个规范玻色子Z0的产生过程及其后续衰变产物的运动学分布进行了研究。计算结果显示,对于碰撞截面和末态粒子的运动学分布,额外维效应所引起的相对差异都非常明显。   本论文中创新之处主要在于:   ·本文首次在大额外维模型下,对ILC上三个规范玻色子Z0的产生过程及其后续衰变产物的运动学分布进行了系统的研究,并且给出了精确的理论预言。这为规范粒子耦合的检验和标准模型之外新物理的探索都提供了精确的理论依据。由于在标准模型树图阶不存在四个中性规范玻色子的四线耦合,因而在大额外维模型下通过三个规范玻色子的产生过程进行探测就显得更加重要。
其他文献
菲涅尔波带透镜在方向图控制性能上有着优秀的表现,并且由于其制作简易和成本低廉的优势备受市场青睐,针对菲涅尔波带透镜的研究在国内外一直是一个极具发展前景的科研方向。
在数学的教学过程中,不能够单纯的进行刻板的传授知识,要在教学的过程中,紧密的联系生活,使数学教学来源于生活,服务于生活,同时要充分的利用生活实践经验来解决数学问题.要
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
数学不仅仅要让学生学会计算、解决实际问题等,还要通过这些知识的学习让学生的思维得到锻炼.鸡兔同笼问题就是这样一种问题,在生活中,鸡兔同笼的现象是很少碰到,没见过有人
摘要:学前教育作为当前中职教学的重要专业,应发挥其创新意识应用于美术绘画教学中,培养学生的审美观念,将美术课程恰当融入专业教学中,转换教学模式并丰富教学内容,实现美术教学的主要目的。本文通过对当前中职学前教育美术绘画教学的分析,揭示存在的弊端并提出改进建议,为美术创新教学提供基础。  关键词:中职教育;学前教育;美术绘画;创新意识  近些年,我国对中职教育的重视程度逐渐加深,中职院校也展现出全新的
因为小学特殊的年龄阶段特征,小学教师在上课之前,一定要做好课前的精心设计,巧妙地进行课堂的导入,以起到引人入胜的作用.课文的导入如同戏剧的序幕一样,老师应该精心地进行
《语文课程标准》指出:习作能力是语文素养的综合体现。习作教学应贴近孩子实际,让孩子易于动笔,乐于表达。作文指导首先应该着眼于孩子的知识阅历和思维特点,挖掘他们潜在的
本文采用真空热蒸发方法在离子液体表面成功制备了金薄膜系统,并深入系统地研究了此类薄膜系统的表面形貌、微观结构、表面粗糙机制及其生长机理,得到以下实验结果:(1)随着薄膜名义厚度d的增加,沉积在离子液体表面的金薄膜呈现出不同的形貌特征。在d≤0.5 nm时,样品呈现分枝状或网状结构的凝聚体,其生长过程满足二阶段生长模型;在d>0.5 nm时,样品呈现分枝状凝聚体和紧致准圆形凝聚体共存的形貌。对准圆形
升入小学高年级,教师要开始对学生的阅读能力进行有序的训练。我们要注重采用科学的教学方法。本文浅谈了在教学实践中所采用的通过抓关键来教给学生悟全篇的阅读法,以抓关键
诗云:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我们的语文课文就如一朵朵美丽的花儿,我们的教师有责任让学生用心地驻足,“贪”心地欣赏,满心地眷恋,感觉其中的春意,享受其中的