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目前，在我国对高职高专教学评估体系研究并不完善的情况下，高职高专教育外语教学质量评估研究具有十分重要的意义。 外语教学质量的提高是促进学校整体教学质量提升的基础之一。《教育评价学》一书中指出:教学质量评估包含两个层面:一是包括学校教学管理在内的教学工作评估;二是教师教学的评估。教学管理是提高外语教学质量的保证，是评估工作的重要组成部分。对于外语教师教学的评估应根据系统论的观点从学校整体角度出发，依附于学校的整体评估，在此基础上全面客观地对外语教学实施评估，不仅仅局限于外语教师的课堂评价。在外语教学评估指标体系的建立方面，应针对高职外语人才培养目标，对学校的办学思想、办学水平、师资队伍、教学管理等方面综合评估。建立高职特色外语教学质量评估指标体系是评估工作的核心。本文根据《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》中对指标体系的划分，对哈尔滨应用职业技术学院（以下简称哈应用职院）的外语教学评估指标现状进行阐述，从全面质量管理理论的视角，通过对哈应用职院教学质量管理过程要素的分析，设计了调查问卷，构建哈应用职院现行外语教学质量评估指标体系，分析总结发现问题，建立健全教学管理保障机制，形成具有高职特色的外语教学质量评估体系，明确内部教学质量评估的实施程序方面提出了哈应用职院外语教学质量评估的重构方案。 本文期望通过对哈应用职院外语教学质量评估体系研究，为同类院校在外语教学质量评估方面提供一定的参考。